第35章 第三十五章
冰岩和成躍山的談話進行了很長的時間。最後是成躍山要求說，他想去會幾個中層領導，征求一下他們的意見和建議，求得他們對自己工作的支持。冰岩這才放他離開了。
拜訪幾個中層領導是成躍山非常看重的。他想，幾個中層領導中哪個都比他的資曆老，工作也都不錯，現在他被提拔當了副總經理，他們會不會有什麽想法呢？就算他們沒有想法，他當好副總經理也離不開他們的真誠支持。
成躍山拜訪的第一個中層領導是客房部的郭經理。郭經理見成躍山來到他的辦公室，起立迎接，向他祝賀。成躍山誠懇地請教說：“提我當副總經理，是趕鴨子上架，我誠惶誠恐，真不知道該怎麽做這副總經理的工作，希望郭經理給我指點，幫我一把。”
郭經理也客氣地說：“成副總以前能把餐飲部搞得那樣好，當了副總經理，肯定能幫助總經理把五洲大酒店搞得更好。”
成躍山還是繼續謙遜地說：“餐飲部能取得這些成績，是餐飲部的人共同努力的結果。我要幫冰總搞好全店的工作，就得依靠各部門的領導支持幫助，我自己的能力很欠缺。”
郭經理向他保證說：“客房部這裏請成副總放心，我會竭盡全力做好工作，保證超額完成任務，絕不拉酒店的後腿，一定用實際行動支持成副總的工作。”
成躍山從客房部經理辦公室出來，又找客房部當班的一個個職工分別見了麵，說了懇求他們支持幫助的話。職工們對他此舉很有感觸，因為這是從未有過的事。成躍山接著拜訪了其他幾個部門的領導，與那幾個部門的職工見了麵，征求了他們的意見。
在成躍山回到後廚的時候，大師傅們衝他歡呼。有師傅問他：“你當了副總經理，還是餐飲部的經理嗎？”
這讓成躍山忽然想到，是啊，他還是餐飲部的經理嗎？他想想說：“冰總經理沒有給我說這個呀。”
大師傅們都說，他還是餐飲部經理最好，他們都願意他繼續擔任餐飲部的經理。
冰岩的意思就是還要成躍山兼著餐飲部的經理。她沒有給成躍山說，因為管理中層在她的權限範圍之內，她想叫成躍山兼著就簡單了。
成躍山提拔後不久，孔玉愛也通過了成人自學考試，獲得了大學文憑。拿到大學文憑的這一天，老夫人和老先生都向孔玉愛表示祝賀。
孔玉愛發自內心地說：“我能拿到大學文憑，是兩位老師關心照顧和具體幫助的結果。你們給我專門安排了每天看書學習的時間，鍾老師幾乎天天提醒督促我按時學習。兩位老師經常輔導我，解答我遇到的難題。劉董事長還給我尋找借閱了許多輔導材料。”
兩位老師說，這都是他們應該做的。說孔玉愛之所以能這樣快地通過考試，拿到文憑，主要是孔玉愛愛學習，肯鑽研，能在繁忙的工作中擠時間看書學習得來的。
老夫人叫孔玉愛拿著證書，她給孔玉愛照了張紀念照。
老先生說，他還要給孔玉愛畫張像呢。他說著就同她們去了書房。
孔玉愛這天才知道，老先生已經給她畫過一次肖像了。老先生拿出那幅肖像來給她看。肖像畫得很逼真，是她剛來這個家裏時的形象。和她的這幅肖像放在一起的，還有許多畫像。孔玉愛很想都看看。
老夫人看出了孔玉愛的心思，就把那許多畫像也拿出來給孔玉愛看。原來這些畫像都是畫的家裏的人。畫得最多的是老夫人。其次是郭曉嵐。還有劉幼誠和彩虹的。老夫人一邊翻著給孔玉愛看，一邊告訴她說，她的畫像是從老先生認識她畫起的，開始是一年畫一張，後來改成五年畫一張。郭曉嵐和劉幼誠的像一開始也是一年畫一張，後來改成了三年畫一張。彩虹現在是一年畫一張。
孔玉愛對這些畫像非常感興趣。她不僅能從這些畫像看出老先生畫畫的功力，也能從這些畫像看出這一家人的經曆。
老先生對孔玉愛說：“你願意看這些畫像，以後再慢慢地看吧，我要先給你畫了現在的像。”
孔玉愛便放下畫，按照老先生說的，在那裏拿著證書站好了。老先生勾畫了一會兒過後，就說可以了，讓孔玉愛該看書去看書，待他畫好了再看。孔玉愛說她想看老師作畫，問她在跟前會不會有影響。
老先生說，不會影響他畫，她想在跟前看可以看，他還能隨時看看她，對他作畫有好處。
孔玉愛就站在旁邊，看著老先生作畫。
老先生開始在他先前臨摹的勾畫上一筆一筆地畫起來。他畫的是中國的水墨彩色畫。孔玉愛看得很認真，知道中國畫是怎樣的畫法了。老先生邊畫邊對孔玉愛說：“畫像不是照相，不能畫得像照片那樣逼真，形似就可以了，關鍵是要畫出所畫人物的思想和精神。”他畫完了這張後，要孔玉愛和前一張對比著看，能否看出這一張與前一張有什麽不同。
孔玉愛仔細看了以後說：“老師畫得都很好。這第二幅好像把我提高了似的，我可沒有那麽好的。”
老先生問她：“看出是哪裏不同了嗎？”
孔玉愛回答說：“是臉麵和眼神，還有衣著和衣著裏的骨骼。”
老先生聞言，連連誇讚孔玉愛不簡單。他開心地說：“我畫這幅的時候，用心的地方正是臉上的表情和眼神，也有身體裏的內在變化。準確地說，是臉上洋溢著發自內心裏的喜悅和自信，眼神比以前豁達了，內在的變化是知識促進了你在氣質上的提高。”
孔玉愛認真地琢磨著老先生說的這些話。
老先生又問她：“你是不是很喜歡畫畫？”
孔玉愛如實回答說：“我在老家上學的時候，特別喜歡美術課。我曾想過以後能不能拜老師為師，學習畫畫。”
老先生想看看她的底子，就說：“在老家上美術課時，都畫過什麽，能畫一個簡單的給我看看嗎？”
孔玉愛回憶說：“在老家上美術課時，老師在黑板上用粉筆畫，我們學生都是用鉛筆在紙上畫，我可以用鉛筆畫一張。”
老先生就拿出鉛筆和紙，叫孔玉愛隨便畫個她畫過的東西給他看。
孔玉愛拿過鉛筆想，她畫什麽呢？看看老師，她便用鉛筆畫出了老先生的肖像。
老先生和老夫人看了孔玉愛畫的老先生的肖像，不由同時驚叫起來。他們都說孔玉愛是個天才，幾筆就把老先生畫活了。老先生感歎地說：“玉愛的天賦在我之上，我可當不了玉愛的老師啊。”
老夫人也說：“玉愛當你的老師差不多。”
孔玉愛誠惶誠恐地說：“老師不要再誇我了，對於畫畫，我知道的知識特別少，我一定要拜老師為師，希望老師收下我這個徒弟。”
老先生大喜，說：“行，要從理論方麵講，我是知道得多一些。書房裏有繪畫方麵的書，玉愛你可以隨時拿些書去看，有的我可以講一講，以後我就和玉愛相互切磋，共同進步了。”
在孔玉愛的一再要求下，孔玉愛給老先生磕了頭，算是舉行了收徒的儀式。
這天晚上，在筒子樓孔玉愛他們家裏，著實地熱鬧了一番。大家先是祝賀孔玉愛拿到了大學文憑，接著就提出了要向孔玉愛學習，普遍提高他們家庭成員文化知識水平的倡議。
倡議是白文俠首先提出來的。王虎馴擔心自己達不到，就說向孔玉愛學習是應該的，但都要拿到大學文憑是不可能的，因為一是基礎不一樣，比方孔玉愛是中學畢業，他是小學沒有上完；二是孔玉愛聰明，腦子好使，別的人比不了；三是工作的地方不一樣，孔玉愛在兩個大教授的身邊，比別的人有學習的時間。
王虎馴的觀點立刻遭到白文俠的嚴厲批判。
白文俠指著虎馴斥責說：“你純粹是為自己不想學習不願進步找借口。難道基礎低，就該不學習嗎？實在是笑話。正因為基礎低，才更要學習！”
王虎馴趕緊解釋說：“我說的不是不應當學習，是拿不了大學文憑。”
白文俠更生氣了，怒斥道：“你閉上嘴！老老實實地聽著，我的話還沒有說完呢。我不是叫文化低的一下子拿上大學文憑，小學沒有畢業的，先拿上小學畢業的證書，接著拿上中學畢業的證書，再接著拿上大學畢業的證書。奮鬥目標都得是大學的文憑。我是小學畢業。我打算先拿上中學文憑，再拿大學文憑。王虎馴要做不到，就趁早跟我離婚，從這家裏滾出去！”
大家認為白文俠所提倡議很好，家裏的人都應當積極響應。
孔玉愛環視著大家，柔聲說：“我讚成白文俠的觀點。我們都是從農村出來的人，文化水平普遍偏低。要想在北京站住腳，有發展，實現自己的理想，除了要老老實實地幹活、工作，就得不斷提高文化知識水平。應當看到，在這方麵我們比城市裏人差得很遠。如果不好好學習，很快就會落後，就會被淘汰。王虎馴說，我的工作比別人有學習的時間，其實不是的。我在老師家裏的工作量，幹十個小時都幹不完。是我抓緊時間幹活，爭取出來的學習時間。當然，老師對我放得很鬆，不要我幹那麽多活。我是覺得，老師是對我寬容，但我不能因此放鬆對自己的要求，越是老師放鬆要求，我越要嚴格要求自己，一絲不苟地盡到責任。我的學習時間，就是擠出來的。隻要有心學習，就能有時間，就能堅持下去。”
一家人思想很快就統一了。最後都定出了各自的學習計劃。成躍山說他打算學習經營管理。他雖然身兼二職，工作特別忙，但他要擠時間，準備利用上下班在路上的時間以及其他零碎的時間來學習。他叫孔玉愛幫他找些輔導材料。他打算用三到五年的時間，通過成人自學考試，拿上大學文憑。
成富山說他其實已經開始學習了，就是沒有給大家說過，他攻讀的是政法專業，力爭再用三年時間考試通過，向大哥大嫂看齊。
白文俠罵王虎馴說：“看到了嗎窩囊廢，大哥和二哥的榜樣放在這裏了，要不願抓緊時間好好學習，拿到大學文憑，就滾出這個家，怎麽辦，快說話！”
王虎馴也趕緊表態說：“我剛才不過說了點實際情況，其實我的目標高著呢，決心大著呢，別的現在不說，我的第一個奮鬥目標，是要超過白文俠，在白文俠前邊拿到大學文憑。白文俠要不信，先別說話，等著瞧。”
大家為王虎馴鼓掌。
白文俠鼓完掌才意識到什麽，惡狠狠地瞅著王虎馴說：“我不該給你鼓掌的，我要等著瞧。”
柴永說他的毛病是不愛看書學習，高中念了一年就不願去學校再念了，聽了大家的話，懂得了學習的重要，他要向大家學習，也要朝著拿大學文憑的方向努力。隻是他不知該學哪個方麵，怎樣學習，希望大家幫幫他。
趙玉華正為柴永著急，看到柴永說話了，說得很好，心裏高興，就要孔玉愛幫助柴永出主意。
孔玉愛胸有成竹地說：“柴永是這家裏唯一念過高中的人，比我們的基礎都高。我建議柴永兄弟也學經營管理，和成躍山一樣，兩個人學習的內容相同，便於隨時交流溝通。在學習的過程中，還可以聯係酒店裏的工作實際。”
趙玉華和柴永都覺得這樣好。成躍山也說好，這樣他們彼此都有學習的夥伴了。
白文俠說她決定學習醫學美容專業。她問王虎馴：“你要超過我，你決定學什麽專業？”
王虎馴趕緊扭頭問大家：“修汽車，應該學習什麽專業呢？”
“連自己該學什麽專業都不知道，還想超過我。你去學習製造汽車吧。”
孔玉愛說：“文俠說得不錯，王虎馴應該學習汽車製造。”
楊桂淑和趙玉華都選擇了城市建設和美化。
一家人最後決定，以後回到家裏，把閑聊變成學習，相互幫助，相互監督。孔玉愛是總管，家裏弄不明白的難題，由總管帶到教授那裏，請教權威的答案。
在郭曉嵐的家裏，就沒有孔玉愛他們這個家那樣生機勃勃、和諧快樂了。自從郭曉嵐把孔玉愛找到，送回她爸媽家裏以後，她爸媽竟是那樣簡單地化解了孔玉愛心中的憂慮，使他們又和諧如初地在一起了。可郭曉嵐卻背上了沉重的包袱。她後悔自己不該那樣著急地撮合劉幼誠。本來是想，既然劉幼誠已經與孔玉愛偷偷地約會了，她推劉幼誠一把，叫他們做成事，她的問題就解決了。沒料到劉幼誠卻叫孔玉愛離開了。其實她那時就應當想到，劉幼誠是不可能當下就做他想做的事的。劉幼誠的懦弱，她是深知的。她怎麽能那樣估量他呢？是她太心急了。
這個家裏死一般的靜，使郭曉嵐有些待不下去的感覺。她朝書房那邊看去，隻見劉幼誠還坐在書桌那裏，一動不動的樣子。她知道劉幼誠並沒有看書。他在消磨時間。他心裏也不痛快。郭曉嵐實在想不通，劉幼誠這樣地跟她熬，圖的是什麽呢？是為了人們說他不花心，說他忠於她嗎？他應該知道她不愛他。雖然她沒有給他說過不愛他的話，難道他還不能從生活中感受到這一點嗎？他愛孔玉愛是很明顯的，已經都私下裏約會了，為什麽還要這樣裝，這樣熬煎她呢？真是個扶不起來的阿鬥，工作沒有魄力，個人的事也這樣窩囊。這叫她該怎麽辦呢？
郭曉嵐從劉幼誠，又想到了她爸媽。她爸媽是出於好心，可他們的好心在害著她啊！她曾多次想給她媽說，她不愛劉幼誠，讓她走吧。可這話她給她媽說不出來。隻有說，為了劉家的香火不斷，她才會理直氣壯。說她不愛劉幼誠，就覺得對不起爸媽，對不起這個家對她的養育之恩。爸爸和媽媽對她太好了，要是對她不好，她也許能狠下心來說了那話，以後就不再回這個家，不再跟他們見麵了。問題是，她跟他們之間的親情割不斷，她會想他們見他們，包括劉幼誠在內。想到這裏，父母的形象又在她的腦子裏出現了。
在老屋裏，父親把她交給爸爸的那一幕，她永遠都忘不了。母親死得早，沒有給她留下什麽印象。父親病危的樣子，經常會出現在她的腦海裏。父親可憐，他知道自己不行了，不得不把她交給爸爸。她曾經想過，如果父親沒有爸爸那樣好的朋友，也許在父親去世不久，她會死了的。想到這裏，她就想，這可能就是命。是爸爸和媽媽家給了她的生路，她就該在這家裏受委屈。不過她又想，其實她離開這個家，不是這個家的壞事，應該是好事。她離開，就可以進來個能生育的女人，不但能延續劉家的香火，而且能讓劉幼誠生活得快樂，這有什麽不好呢？