第130章 唐老師上課了。
（130章）
史-“我這一招，名為哪吒鬧海！”
溫-“啊~~~”
史-“怎麽樣？厲害嗎！？”
溫-“厲害，但還不夠！”
史-“那再試試這個，人槍合一！”
溫-“啊~~~~~~”
史-“這回呢！滿足了嗎！？”
溫-“還差一點點~”
史-“還差？在下已用盡全力，不知夫人可有什麽高招，能否指點一二！？”
溫-“你躺下，讓我來！老娘這招從天而降的身法已修煉至大成！接招兒吧！”
史-“哦~~~~~~~謔謔謔謔~~~~~
爽爽爽，夫人別停！
再快些再快些！”
……
寂靜的富達小區，鄰居們都放下手上工作，原地仰望著一個方向。
那邊
是溫主任的家。
史大可回來之後，兩個人早已欲火難耐。
正所謂小別勝新婚，他們也不裝了，索性向全世界攤牌。
史大可匆匆和陳凡告別，拉著溫麗蓉直奔室內。
關門，寬衣，上炕，比武。
溫麗蓉活了四十多年，從來沒有這麽暢快過。
本來兩個人嗓門都大，這下可好，仿佛解開了封印的洪水猛獸。
一發不可收拾。
這可苦了還在外麵辛勤挖洞的鄰居們。
本來生活已經如此艱難，為何還要讓我們經受這種耳朵上的摧殘。
大家受不了，紛紛扔下工具，用手捂上耳朵。
“你們能不能注意點兒影響！還有小孩子在呢！”
“就不能等晚上嗎！煩不煩人！”
“史大可！女人叫就算了，你一個大老爺們能不能小點聲兒，咋這麽惡心！”
“溫麗蓉！你好歹也是居委會主任，形象還要不要啦！”
“……”
可不管輿論怎麽譴責，史大可溫麗蓉都好似沒聽見。
接著奏樂，接著舞。
本來這二人已經影響到挖掘隧道的工作，陳凡是該出麵管一管的。
可此時陳凡卻沒這個閑工夫，他心裏被另一個問題困擾著，煩得很。
陳凡和唐雪怡手拉著手回到家。
表麵上一切都好。
但剛進家門，陳凡就變了臉色。
唐雪怡主動靠過去，甜唇微啟，意思很明顯是要索吻。
卻被陳凡輕輕推開。
唐公主一愣。
幾個意思？
不想我？不想要？離開幾天轉性吃齋了？
“你就不想，和我解釋一下？”陳凡冷冷看著唐雪怡。
他對唐老師的深愛當然沒變，離開的時候，無一刻不思念。
但是
陳凡可不是戀愛腦。
他此時就是再想滾床單，也必須先確定，眼前的女人，還是自己從前認識的那個唐公主。
“你家這位很敏感，還是和他說了吧，不然你今天想合房，怕是難了~咯咯~”
唐雪怡腦海中，阮秋笑道。
唐雪怡臉一紅，關於這幾天發生的事，她當然是要告訴陳凡的。
隻不過她怕陳凡一下接受不了，萬一被他誤以為自己是‘精分姐’，那可麻煩了。
唐老師本想著，先和陳凡親熱一番後，趁著他放鬆下來，再慢慢灌輸知識。
這樣比較容易接受。
可陳凡卻太過機警，不弄明白情況，連床都不上。
奶奶個腿兒的
老娘差點忘了，這小子那是相當穩健個人兒。
“合什麽房合房！誰稀罕和他合房！”
唐雪怡在腦中和阮秋對話，“看給他能耐的，還嫌棄起我了！
不著急那就耗著，看誰先忍不住！”
“咯咯~
瓜兮兮滴丫頭，賭什麽氣，這也不能怪人家啊。
這段時間我們做的事，和你之前相比確實差異太大，任誰都不會心裏沒有疑問的。
再說，你確定你能忍得住？
昨天起床，床單都濕了……咯咯~”
“討厭！別說了！”
阮秋是唐雪怡腦中的一道腦電波，等於共用一副軀殼。
所以發生在這身體上的事，她自然都很清楚。
唐雪怡頓時被阮秋說得麵頰緋紅，不好意思起來。
給對麵陳凡看懵逼了。
自己很嚴肅地問了雪兒一句話。
可她這是咋了？
麵部表情不斷細微變化，現在還莫名其妙臉紅起來。
不是
我剛剛那句話，像調情嗎……？
唐雪怡看看陳凡呆萌的眼神，知道不能再瞞著他了。
否則一會兒這小子再把我當神經病綁起來。
這事兒他絕對幹得出。
“好吧，我現在就告訴你怎麽回事。
但你要保證，不管我說的有多離奇，你可千萬不要覺得我有病。
我說的都是事實。”
唐老師把陳凡按在沙發上。
自己則站在他前麵，戴上眼鏡，拉過小白板，提起筆，上課的範兒一下就出來了。
陳凡也很配合地乖乖坐在那，兩手放在膝蓋上。
眼巴巴看著雪兒表演。
“咳咳，陳凡同學，首先，你要理解一個基本概念。
人作為生靈，是由兩個基礎部分組成的——肉體，和靈魂。”
唐老師邊說邊在白板上寫字。
“靈魂呢，聽上去有些玄，其實可以理解為意識，或腦電波。
腦電波是客觀存在的事物，這一點科學界已經證明過了。
你能明白吧？”
“嗯嗯。”陳凡認真點點頭。
唐老師繼續，“通常我們所說的活人，是指肉體和靈魂契合在一起的狀態。
如果靈魂離開肉體，隻能說明這個人是通常概念中的‘死’了。
但不能說明這個人的肉身‘死’了。
所以才會出現那些沒有自我意識，但仍然能夠行動的活死人。
反過來說，就算一個人的肉身消失，也不代表他的靈魂，也就是意識，一定會在這世界上消失。
你能想明白嗎？”
唐老師瞪著水汪汪的大眼睛看著陳凡。
她知道陳凡很聰明，但她也是真擔心陳凡理解不上去。
隻有陳凡聽懂了這些，才好向他解釋，為什麽自己的身體裏還可以存在另一個‘人’。
畢竟這些知識，早就超出九年製義務教育大綱了。
雖然唐雪怡還沒有把課全部講完。
但陳凡已然聽完。
雪兒是初中數學老師，她怎麽可能對肉體和意識的研究，有這麽深入的理解！
陳凡抬眼，冷峻地看向唐雪怡，悠然道：
“這些，都是阮秋教你的吧？
又或者，現在正在和我對話的，就是阮秋？”
唐雪怡：！
阮秋：！
唐老師看著陳凡，一時啞然失聲，不知道該如何回答。
這學生是不是有點兒悟性逆天，我還沒講到那兒呢，他就預習完了？
不是…你在哪看的答案啊？
“咯咯咯~~”
阮秋大笑起來，“雪怡，你淘到寶了，你家這位真是了不得。
還有什麽你就直接說吧，他全聽得懂。”