第16章 態度模糊不清

楊老師正準備走了，腳步停下來，似乎有點窘迫：“這個啊，是她精神太敏感了，我們的學生都是身心健康的，怎麽會對一個新來的同學冷暴力呢，這畢竟是班上新轉來一個新同學，還是一個機器人，大家對他的適應也需要一定的過程嘛，你說是不是。”

“而且，小張，不是我說，這事呢真的和他家長有關係，當然，我能理解他們失去了親生孩子，所以把這個機器人孩子看得特別重，這才會一點點事情就格外的緊張，但她的精神狀態有些過於敏感了。”

楊老師說話時嘴角下拉，語氣中帶著一絲不以為然，當然她自己或許沒有察覺到，抬手又將碎發別到耳後：“其實都是些很小的事情，‘李懷宇’入學第一天她就和我們老師反應，說上課時沒有和她孩子互動，可你也知道，一個班上那麽多學生，老師不可能和每個人都互動的。”

“所以啊，小張，這事還是得你多和他家長溝通，不行的話，可以建議她去看看心理醫生。”她的語氣又變得緩和：“我們學校願意接受機器人入學，其實是一種新型嚐試，配合科研最新成果的發展，但是如果今後每一個家長都這樣，我們的教學工作很難開展的。”

“是，能理解。”張麟武點頭：“那這樣，今天我就不多打擾了，楊老師辛苦，我會多和他家長溝通的，那我們明天見。”

楊老師抿唇微笑，頷首離去。

張麟武出了校園，走到大馬路上，路邊三三兩兩步履匆匆的行人來往，道路兩旁的綠化樹高大粗壯，樹影婆娑。

喘了一口氣，他這才感覺自己回到了真實的世界，也許是距離學生時代太過遙遠了，他進入校園後，會有一種不真實的感覺。在那裏一切都像是一台有條不紊的機器，而上下課的鈴聲，就是開關機的啟動裝置。

先前與尤老師一同去學校宣講，他有明確的任務在身上，察覺不出這種排斥的感覺，可剛才等待的漫長過程中，他站在學校裏與周遭的一切格格不入。

他難以形容內心那種異樣的感覺，進入校園既是內心平和的，看到青春洋溢的少年，似乎某一瞬間也會喚起他內心的朝氣蓬勃，可漫無目的走在校園的長廊上，那種感覺又離自己很遙遠。

剛下過陣雨，路麵上有幾灘小水窪，他知道那種感覺是什麽了，就像是現在潮濕悶熱的天氣裏他踩到了一個水坑，水花濺到了鞋子和褲腳上，好消息是鞋子和褲腳都是深色的，從外表看不出來，可濕漉漉黏在皮膚上的感覺會讓他渾身都不自在。

他決定這會前往“李懷宇”家裏一趟，也好了解更多的消息，盡快將這件事情處理好。他的家就在學校旁邊的小區，張麟武進入小區後，先在長椅上坐了下來。

他將剛才拷貝下來的視頻傳輸到了自己的手機中，解析其中的音頻。當然，他對視頻裏麵其他同學的麵容並不關心，所以沒有去掉他們臉上的模糊功效。

他聽到了清晰的對話聲——

“剛才打了幾下都沒有任何反應，你們說他有痛覺嗎？”

“星哥，要不算了，你看他那樣子，管他有沒有痛覺，萬一給打壞了，還要我們來賠錢！”

……

張麟武聽了兩遍後，將耳機取了下來，從字眼裏能聽出來這段視頻並不完整，先前還有動手的畫麵並沒有被放出來，這麽看學校的態度過於模棱兩可，似乎是想把責任全都推卸到“李懷宇”身上，他們並不歡迎這個一個機器人進入他們學校，這是大多數人的本能，下意識排外，排斥一切外來物種。

模擬人生機器人被推出來時，公司內部會議上就提出過最關心的問題，就是這能否被其他人所接受，而且一旦模擬人生機器人受到歧視活著不公平的對待，該如何平衡這裏麵的權益，對於購買模擬人生的機器人客戶來說，他自己是把它當正常人看待，但對其他人來說並不一樣。

可這事讓他覺得奇怪之處就在於，“李懷宇”是有痛覺的，可“他”卻沒有任何表現。它們的肌膚上有傳感裝置，外界碰到與機身肉體相碰，力度會被精準地捕捉，從而傳輸到大腦，會讓大腦意識到，他身體具體某個部位受傷了，從而產生出一種新的數據，讓“他”有種不適感，不適感的強烈程度根據外界受到的刺激程度來反應。

張麟武不是這個方麵的專家，他遂即給尤老師發去了消息，讓尤老師幫忙在後台看一下，“李懷宇9731”號機器人是否有數據異常。

尤老師回複得很快，數據一切正常。

那麽，“他”是能正常感知痛苦的，可為何會沒有任何外部表現呢。

他列了一個清單，將要處理的問題和建議解決方法都列了出來，按照最優方案的順序，每個問題都給出了一個備選的方法，等一切都準備好後，給黃嵐回去了電話，詢問她這會是否方便拜訪。

黃嵐很熱情，走到了樓下來接他：“我們把之前的房子賣了，換了這裏的，想帶著孩子換一個新的環境，開始新的生活。”

“對了，這裏的物業管理機器人也是你們公司的產品，我感覺他們的服務不錯，搬家的時候還幫我們搬東西了，那些書我老公都搬不動，還是得多虧這機器人，一下子就幫我們搬上樓了。”

上了電梯，她打開智能防盜門，張麟武在門口換了鞋子，跟著黃嵐的身後。