071 給房玄齡上數學課
“大叔請坐！”
雖然不知道房玄齡是誰，但是見對方氣質不凡，而且來者是客，自然先請進來。
“閣下就是這上河村東主唐平對吧？”
這會房玄齡也想了起來，當時好像這上河村是皇上賞給李靖的，然後李靖說有人對他們家有恩，求皇帝把這村子轉了出去，這手續還從他門下省過了一遍。
不過那個時候剛好大敗了突厥，諸事繁雜，這種事對於他們來說也不重要，也就過去了。
但是現在來的短短時間，讓他不敢再小看麵前這個年輕人。
說起來，這年輕人年紀應該和自家那個夯貨差不多，但怎麽就是別人家的孩子呢？
“再下正是唐平！大叔如何稱呼？”
“叫我喬叔就行了！”房玄齡接過綠依送上的茶水，詫異的看了一眼綠依，怎麽自己好像在哪裏見過這個丫頭？
後來再一想可能是李靖的府上，這畢竟是李靖送給唐平的，再送他一兩個侍女也正常。
隻是不知道這唐平到底是為何有恩於李靖家的，能讓他又是送地又是送人的。
“喬叔是哪裏人？長安人嗎？”
“對，就住長安裏頭，今天天氣不錯，就出城來轉轉。”房玄齡和了一口茶水，心裏微微一動，這茶清甜回甘，和平時大家喝的茶完全不同啊。
“這茶……”這時候他才看見自己茶杯裏麵的茶水色若淡珀，清亮透徹。
“哈哈哈，主要是你們大……大人喝的茶我不是很習慣，我這個就是簡單泡出來的。”
大唐這會還是煮茶，裏麵的茶都是磨成了粉末，然後還要加不少的調味料，和我們現代這種直接泡的茶區別甚大。
當時唐平好奇買了一些，讓綠依按大唐的做法弄了一次以後就再也不提要喝大唐的茶了。
“不錯，別有一番風味！”房玄齡回味了一番，雖然味沒有平時喝的那種茶來得足，但是就像他說的，確實別有一番風味。
這上河村果然處處透露著一種與眾不同的感覺。
“剛才在外麵，我聽聞上河村村民穿的那個……”
“工作服！”
“對，工作服，那也是公子發明的？”
“不是，隻是我買的。”
“買的？”房玄齡疑惑的問道：“不知是哪家裁縫鋪子做的？”
那衣服款式雖然看上去怪異，但是細想之下卻能發現用來幹活再是幹練無比，如果長安附近有這樣的裁縫鋪子，沒道理他不知道啊。
“呃，不是在長安這附近買的……”
“哦！”房玄齡點了點頭，這會大唐已經周邊諸國民間貿易還是非常發達，他以為唐平說的是從某個異族商隊買的，那麽為什麽款式感覺那麽奇怪也就說的通了。
“那你這線一直連到河邊的是？”
“這是電燈，是為了晚上天黑以後村民也能看到路。”唐平是覺得這東西沒什麽好瞞的。
“點燈？”房玄齡又點了點頭：“唐東主有心了，晚上能給村民點燈，足見仁善！”
唐平雖然有些詫異為什麽房玄齡對電燈表示的如此淡定，但是也沒有多問。
隻能說兩人這次跨頻道聊天，非常成功，反正諧音梗又沒有人扣錢。
“剛才在院外，不小心聽見唐東主和貴高徒的問對，貴高徒對算學一道頗為精通啊！”
這才是他現在最想問的問題。
要知道門下省處理全國事務，這其中要用的算學的地方可不少。
要不然怎麽說數學是所有的基礎呢？
剛才李白的計算速度，就是門下省不少吏員都比不上的。
“那不是孫子算經裏麵的題嗎？”
“孫子算經？”房玄齡疑惑的問道：“孫子我知道，兵家兵聖，有孫子兵法十三篇，但是從未聽過有孫子算經啊？”
房玄齡十八歲中進士，也算是博覽群書，但是這孫子算經，他也還是第一次聽說。
“呃……”唐平不知道這個問題怎麽回答了，這個題對於現代學生來說不算什麽，他也是那天百度的時候看見這是孫子算經上的題，而孫子算經應該是成書於一兩百多年前。
隻是現在看來好像這個世界沒這個書啊，上次他問李白，李白說沒看過，他還以為是因為他年紀下看書少的原因。
“不知這孫子算經可否借我一看？”房玄齡說完也覺得自己有些唐突了，趕緊加了一句：“我可以用其他書或者東西來換。”
如果是其他東西，他到不至於這麽激動，但是這書叫做算經，必然是講算學一道的，而剛才李白表現出來的算學水平，讓他覺得如果能夠推廣開來，不說別的，起碼對於門下省的辦公效率是大有好處的。
如果唐平有這本書，他肯定就給了，但是關鍵是他沒有。
而且以他的數學水平來說，那本算經上的內容也太小兒科了一點，現在就是上河村的娃子差不多在他這裏學上一年半載就能解遍上麵的題目了。
房玄齡看唐平的樣子，還以為他不願意，但是想想也不奇怪，現在很多東西都是傳男不傳女，更何況傳給一個外人？
就在這時唐平腦海裏麵的係統突然說話了。
“支線小任務，讓數學的種子在大唐生根發芽開花結果！”
“失敗懲罰：無！”
“完成任務獎勵：盲盒一個。”
“盲盒一個？”唐平無語：“裏麵到底有什麽東西？”
“都說了是盲盒，當然要開了才知道！”
好吧，這很係統，這樣的任務，失敗了反正沒有懲罰，至於完成任務獎勵雖然不知道是什麽，但是想來總歸是聊勝於無的。
而且這樣的任務對於唐平來說也確實很容易完成。
叫房玄齡稍等一下，自己回樓上翻出了自己原來上學時用的算盤，還附帶著當時的那本珠算口訣。
這個時候，大家最常用的還是算籌，比起後來的算盤在效率上還是差了很多。
太麻煩的東西唐平覺得自己教不了，以他的鹹魚性格也難得麻煩。
隻要能把這珠算還有阿拉伯數字推廣開來，他覺得對大唐的算學發展就有極大的推動作用了。
於是整個下午，唐平都在給房玄齡上數學課，因為這位大叔說了，他在政府部門工作，而且工作中要使用算學的地方頗多。
剛好唐平就可以借著從他這裏開始推廣數學知識。