第10章 全力培養
迷你龍？傑尼龜？鬼斯？電擊怪？鴨嘴寶寶？
為什麽有這麽多強力的幼生寶可夢？
禦三家在這裏是最差的？
昨天剛從寶可夢培育中心出來的江澤有點接受不了，這隨便一隻出去起碼得賣百來萬了吧？而且像這些隻要一出手，那絕對是哄搶！
沒見過世麵的江澤有些呆滯。
寒校長作為準天王級強者，跌爬滾打幾十年才到達今天這個位置，作為一位學校的校長，他當然有自己想當年的故事。
他叱吒風雲的時候，在整個寒山市都是數一數二的存在，而這些強力的寶可夢都是他老夥計們的後代。
今天，寒校長帶江澤來他家隻有一個目的，就是給他一份豪華的見麵禮。
可這份見麵禮實在是太奢侈了！
......
“什麽？師傅，您說讓我在這幾隻寶可夢選一個送給我？”江澤有點不可思議的問道。
寒校長點點頭，以他的身份，說出去的話就是潑出去的水，根本沒有收回的理由。
如果說外人給他如此大的好處，江澤肯定會懷疑對方的用意，可現在眼前是他的師傅，用意這些根本不用懷疑。
這也是寒校長在初略了解江澤之後，經過深思熟慮才作出的舉動。
寒山大學這麽多年一直在寒山市被稱為墊底的學校，不是沒有原因的，他們沒有一個主攻的寶可夢屬性，而寒校長致力培養全屬性訓練家。
可培養全屬性訓練家哪裏有那麽容易，光學習的知識都是普通單係訓練家的幾倍，這導致不是頂尖的人才根本不會有著太大的出息。
但寒校長還是一直堅持自己的理論，因為他的寶可夢就不隻是一種屬性。
作為經驗十足的他，深知，如果要培養一位能走向世界的學生，就必須是全係訓練家才行，不然比賽對戰中很容易就會被準對。
這也是他一直以來的夢想，他已經年邁，本來對自己的夢想都快放棄的時候。
唐宇發給他視頻中的少年一下子吸引了他的注意，調查這位少年的種種，他在這位少年身上發現了無限可能。
作為一位孤兒窮學生，沒考上大學隻是因為那天沒去考試，他也問過江澤之前的老師，得知他對寶可夢的知識遠遠超過同齡人，如果考試沒有錯過，那也絕對是全市前三甲的成績。
再以江澤之後的綠毛蟲為例，寒校長徹底激起內心的夢想，他知道，這樣的人才才值得自己花全力去培育！
培育成走向世界的全係訓練家！
所以寒校長才決定，不惜花一切代價培養江澤！
江澤看著眼前的幾隻寶可夢幼崽直咽口水，這幾隻不止種族好，資質最低的都是藍色，最高的則是青色。
擁有一隻就足以讓他獲得跨越高層訓練家的資格。
寒校長看著思考中的江澤沒有催促，畢竟這麽多強力幼生寶可夢要選擇的話，換他當年也不知道該選哪一隻好。
可接下來江澤的話讓寒校長大跌眼鏡，這還是他從業這麽多年來第一次碰到。
“師傅，對不起，我現在不能要你的寶可夢。”
“啊？你說什麽？你在仔細看看？就算我不說你也應該認識他們是啥吧？”
寒校長懵圈，這孩子什麽回事？怎麽不按套路出牌？居然不要？
看著江澤堅定清澈的眼睛，寒校長明白，看來他是認真的...
這下寒校長可急了，難道天才都比較奇怪？還是說我打開的方式不對？他都開始懷疑自己這位準天王訓練家。
寒校長之後也一度懷疑過，這孩子要麽是腦袋有問題，要麽是太極端了。
江澤：師傅，你禮貌嗎？（・∀・）
其實江澤並不是不想要這裏的寶可夢，隻是他經過深思後，覺得現在自己現在擁有種族太強的寶可夢並不是好事。
首先，自己的係統現在並不能刷新這些種族強的寶可夢晉升石板，還不如先搞兩隻能晉升三星的寶可夢。
簡單點來說三星一費怪或者三星兩費怪，打一星三費怪或者一星四費怪那不就跟玩一樣簡單。
而且種族強，前期的培育極其重要，不是說他資質在那你就能把他培養那麽厲害，必須營養還有條件跟上。
這也意味著需要大量的金錢，這對於江澤這位窮學生來說簡直是做夢。
而且江澤之前就決定，自己的第二隻寶可夢就和唐宇一起去秘境抓。
所以在這些基礎上，他暫時還不考慮擁有種族這麽強的寶可夢，但暫時不考慮，可不代表不要。
江澤接著道：“師傅，我覺得我現在還沒有培養這些種族強力寶可夢的資質，所以我想等以後知識進步了，能更好的培育他們的時候再來挑選可以嗎？”
此話一出，寒校長瞬間明白他的想法，看來這孩子一點沒有好高騖遠，這樣腳踏實地才是最好的，那就是自己有點拔苗助長的感覺了。
確實，這麽多年的夢想看到希望，寒校長太執著了。
不過既然如此，他也就沒有再勸江澤什麽。
但見麵禮總是要給的，寒校長想想從口袋裏拿出一張黑金卡道：“江澤，既然這是你自己的決定，我也就不說了，我這裏的寶可夢會給你一直留著的，這裏有50w，你先拿去買一隻適合你的寶可夢，剩下的你可以自由支配。”
麵對財大氣粗的師傅，江澤差點就招架不住，這幸福來的太突然了吧。
好在最後江澤把自己拉回理智，作為一位成年人，他知道，就算是自己的師傅，自己欠太多終究不太好，他一直秉承是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的這個道理。
“對不起師傅，這個我也不能接受，對於這種饋贈我隻想自己通過勞動獲得，抱歉。”
從剛開始的拒絕，到現在說出的這翻話，寒校長徹底被眼前這位學生顛覆認知。
這簡直不像一位十八歲的少年能做出的決策，就好像一位成熟老練的成年人一樣。
不過這恰恰能突顯出江澤的品質，看來他沒有選錯，現在的年輕人很少能有這種品質了。
寒校長斷定，就算自己不幫他，江澤以後的成就也絕不會小。
可鑒於江澤的條件，寒校長還是決定給他找一份工作，讓他解決吃住的問題。
終於，寒校長的這一份好意江澤還是接了下來。
隨後寒校長告訴他，大學在一個月後開學，這一個月的時間，他會安排江澤在自己之前學生的俱樂部作陪練賺取生活費，江澤一口答應下來。
寒校長的溫暖傳遞給剛穿越過來沒多久的江澤身上，他很慶幸，自己以後有一位這樣的師傅，就連回家的路上都洋溢著幸福。