第99章 沒有參考價值
蘇秋現在能做的事情，就是相信自己的死神之鐮能夠及時觸發，將對方帶走，這是他唯一的希望！
張涵的天賦被蘇秋猜到了，是真的，她是B級的天賦：死亡抗拒。
【死亡抗拒：血量每下降1%，就會增加1%的傷害。同時在血量低於50%之後，會獲得20%的抗性。】
這種技能……如果放在一個戰士的身上，將會是一個神技，但是蘇秋怎麽也沒想到，擁有這樣技能的孩子，居然會是一個刺客！
還特麽是一個蘿莉！
這個時候，蘇秋直接發狠了似的，直接照著對方就砍！
一時間，兩個人好像是忘記了自己是一個刺客，還能用技能一樣，不斷地使用普通攻擊！
“他瘋了？難道他不知道學姐的天賦麽？”
“看樣子是被我女神的傷害給嚇到了，想要速戰速決，他可能還沒有猜到學姐的天賦……”
“這下他不會就這麽倒下了吧？本來也是戰鬥力不錯的一個人啊！”
底下的觀眾們看著場上的兩個人不斷地互相攻擊，也是紛紛發表自己的評論。
但是他們可能不知道一點，就是阿修羅的被動，【渴削】。
打多少，吸多少。
很快，場下的人就注意到了，場上的兩個人，在不斷對攻的情況下，蘇秋的血量就像是做了過山車！
不管張涵能夠打掉他多少生命值，隻要等他下一刀揮出，這點生命值就能夠吸回來。
“好家夥，這個吸血效果，這簡直不是吸血，這是要抽幹我女神啊！”
“何止，你看看蘇秋的吸血效率，幾乎是他打多少都能夠吸回來，這已經不是要抽幹對手了，這是將自己的血型都換成對手的了！”
場下的人原本預料到，兩個人在不斷對攻的情況下，張涵的傷害會越來越高，然後通過自己的高傷害發動技能，將對方帶走，而是看到在蘇秋的不斷進攻之下，他的血量根本就沒有要下降的意思！
很快，蘇秋看到對手身上泛起了紅色的光芒！不用說他也知道這是張涵的技能觸發了，但是蘇秋直接一刀輕輕揮下，在造成了傷害的同時，直接觸發致命效果。
張涵的血量瞬間清空，這一刀，直接斬斷了她所有的希望。
雖然蘇秋不知道對方有什麽不能輸的理由，但是蘇秋也有自己的理由，他的理由就是，他要一直贏下去。
“你已經晉級了，等所有晉級的選手們總結完了之後，你們再比試，這個時間放在明天，好了，走吧。”
裁判擺擺手，一道綠光落在蘇秋的身上，恢複了蘇秋的一絲血皮。
他怎麽也沒想到，原本看起來就**四射的對攻打下來，這個選手居然還是幾乎滿血的狀態。
簡直扯淡！
蘇秋離開了賽場之後，直接下線了。
按照和韶華老師約定好了的事情，他還要找韶華老師進行複盤。
所謂的複盤，就是總結他在比賽中展現出來的不足拿出來說一說。順帶提出一些新的見解。
熟門熟路的來到了刺客學院之後，蘇秋來到他們見麵會的教室，看到自己的幾個師兄師姐已經在這裏了，但是看他們愁眉苦臉的樣子就知道，他們沒有晉級。
韶華還沒有來得及說他們，畢竟他對於世界賽這種事情還是不怎麽感冒的，他隻是當這一次的比試是一個小考，所有的同學們在比試之後，能夠對自己的實力有一個清晰的認識。
“快做吧，現在咱們的人已經到齊了，我剛才通過傳輸過來的影像資料已經看過了，你們的表現還不錯，但是還沒有做到最好，所以我們現在看著這些資料做一些複盤。”
韶華打開了這個教室裏麵的電腦，屏幕的投影上，正是選拔賽的錄像。
“我們現在從第一個視頻開始看。”
說完之後，韶華直接按下了播放鍵。
一段錄像放完之後，韶華看著在座的學生們說道：“來吧，說說對於這一段戰鬥的看法。”
戰鬥的本人你站起來說道：“老師，對不起，這個這場比賽打的爛了，我要向您道歉，我想說說我在賽後對於自己一些思路的總結吧，第一，我想要貪一個先手，但是被對手偷到了機會……”
說完之後，那個男生坐下，一個有一個的學生站起來發表了自己的看法。
“我現在才大一，我不知道這裏麵有什麽門道，不過我能看出來，這個比賽打得，憋屈，從頭到腳都在對方的節奏裏麵，所以我覺得對於節奏的把握這一塊不太好……”
蘇秋站起來說道。
韶華點點頭，對於這一場比賽和這個學生，他說道：“其實這是你的一個老毛病了，就是決策的能力不太行，你總是會想這一下技能放出去之後在技能的空窗期被對方打一套怎麽辦，所以你總是在省技能，這就導致很多能夠打出高傷害的節奏點沒有把握住。
從你防守反擊的時候我能看出來，做這些決策的時候你整個人操作是畸形的，很多技能都是亂用的，沒有打出想要的效果，這一點你得改……”
“我知道了老師……”
說完之後，韶華繼續播放第二段影像資料。
“這一段你們怎麽看……”
在學生們的發言之後，韶華也是指出了自己的看法。
這種教學模式還是蘇秋比較想要看到的，大家在戰鬥當中展現自己的技術，當然，在戰鬥當中，還包括狀態和臨場反應判斷這些能力，對於一個人來說是不小的考驗。
但正是這樣，才會有進步，不然等級再高，就像是溫室裏的花朵一樣，出去風一吹就要死要活的，那肯定不行。
很快，除了蘇秋之後的三個人視頻都點評完了。
他們三個人加起來打了五場，很遺憾，但是這些影像裏麵，也展現出來了很多的東西，這都是平常的教學當中忽略掉的，現在剛好借助著這個機會，給他們補課了。
“老師，這裏不是還有一個學弟麽？為什麽不總結他的？”
一個學生指著蘇秋問道。
在場的學生明明有四個，但是隻放了他們三個的視頻，另一個為什麽不放？
“他就算了，沒有參考價值……”
韶華想了想，給出了一個最委婉的說法。