第52章 大聯考

這是中學入學以來第一次聯考，這次考試會把全校初一年級所有人進行綜合排名，平時的學習成果都將會在這次考試中顯示，有沒有真的努力也都將會在這次考試中呈現。考完據說還要開家長會，家長會得讓誰來啊，她不想讓吳虹來，父親又從來不喜歡參與這樣的場合，梅佳雯越想越睡不著，以往一天學習後，晚上躺**不一會便睡著了，睡不著讓她有點焦慮，眼看過了十二點，宿舍又不斷傳來輕微的鼾聲，越是睡不著，越是覺得這樣的雜聲刺耳，她愈加的焦灼，於是用被子蒙住頭，想隔離掉這個世界的雜音，又折騰了許久，也不知幾點鍾終於入睡了。

梅佳雯做了一個夢，夢見她趕到考場時，同學都陸陸續續出了考場，她看了看時間，自己明明沒有遲到，怎麽就考完了，原來是考試時間提前了，所有人都知道，睡過的她卻不知道，她好難過，卻怎麽醒過來，錯過考試時間的她沒有機會證明自己。

一陣鈴聲突然把梅佳雯從夢中驚醒。睡前她們商量好的，大家要睡到七點，吃完飯稍作休閑八點鍾進入考場。鈴聲響後，梅佳雯睜眼瞄了眼窗戶，要比平時暗很多，是不是鬧鈴響早了，她明明覺得才剛睡著，梅佳雯沒有動靜。

“下雨了！”孫小鳳對著宿舍的人吼道。孫小鳳把窗戶扯開一條縫，外麵霧蒙蒙一片。

“怎麽一考試就下雨。真討厭。”毛小娜從**坐起來打著哈欠吐槽。

“下雨天最適合睡懶覺，等考完呢我要好好睡一覺。”張瑞雲說。

“先別想著睡，考試可得好好考了。”張瑞彩叮囑妹妹。

接著是一陣不約而同起床的聲音。梅佳雯覺得頭暈沉沉的，她趕緊調整狀態，拿著臉盆衝下樓用水管的冷水洗了臉，這才覺得清醒些，隻是覺得水尤其的涼，可能是下雨天天氣降溫的原因。涼水激過臉麵產生一陣發熱的感覺，梅佳雯的身體發出和往常不一樣的信息，她想無論如何也得撐過考試。

雖然鬧鈴及時打破了夢境，猶如從夢境把梅佳雯拽回到了現實，但她還是很擔心。

在吃早餐的時候，梅佳雯把夢境講給孫小鳳聽，孫小鳳安慰她說“夢和現實是相反的”，讓她別太擔心了。因為夢境的原因，梅佳雯每一場都提前來到考場，爭取都提前準時坐在考場裏。

春蕾班的同學被打亂坐在兩個教室，和其他普通班同學的混坐，這是學校的安排，對於學校來說，春蕾班雖然特殊，但春蕾班也是初一年級的班級，她們也是這個學校的一份子，成績進入全級的排名，那麽她們就有必要和別的班級執行一樣的考試製度。

這是這群女孩子第一次和其他班的同學坐在同一個教室，雖然有男生有女生，他們都在彼此的適應中，暗中觀察著彼此，尤其是男同學，像是另一個物種，考試場上的男孩子，除了考前在教室內有著或高調、或打鬧的行為舉止，其他都和他們一樣。

青春期的男孩子總是心照不宣，明明對春蕾班的女孩子充滿著好奇，但卻是和同伴在打鬧中，試圖偷偷觀察女孩子們的反應。對於春蕾班的女孩子而言，她們不明白男孩子為什麽那麽傻乎乎地打來打去，馬上就要考試，打架那麽好玩？他們在互相的疑惑中，邁向年輕的戰場，也成為隱形的戰友與敵人，他們用彼此的不解與好奇闡釋著青春，直到一個月後運動會場上開始真正的較量。

期中考試開始，雖然李春很積極地也想參加此次教師們的監考，但是因為不是正式教師的原因，並沒有把他安排在內，考試的三天成為李春到陽關鎮一中最清閑的兩天，坐不住的他還是來到了考試的教室尋看。

李春手裏提了一個手提袋，手提袋裏裝了些考試專用筆、橡皮擦以及尺子等工具，生怕粗心的孩子沒有準備全或者掉了，影響考試。他早早來到教室，等學生來得差不多，一個個班級去交代讓他們“沉著冷靜，考出水平。沒帶齊學習用品的跟他要，”一一對女童們鼓勵、加油，春蕾班的女孩子像是得到親人的祝福與觀望，有多少熱情地喊李春“李爸爸”“李爺爺”，他們習慣了這樣叫李春，但同一考場的男孩子們卻用異樣的眼光看著這個特殊的男人。

考試期間，李春也來教室走了幾圈，他盡可能地放輕腳步，不影響學生答題，他隻是放心不下她帶的這群女孩們，想看到他們應戰的狀態。

監考老師對於他的到來並沒有表現出多少歡迎，因為考試期間，是禁止“閑雜人等”在學生們的考試區域的，李春的特殊身份讓他們“睜一隻眼閉一隻眼”。

但是當天下午，就有人在學校教學主任麵前打報告，說和春蕾班學生在同一考場的學生建議李春老師不要滿場走動，影響他們答題。

教學主任沒有坐視不管，他也覺得不能就這麽直接告知李春，教學主任把李春叫到一邊，說正好趁著考試期間，他要好好向李春了解下春蕾班，他想知道李春對春蕾班的想法以及以後的教學安排，包括有沒有什麽困難等等。

教學主任是個姓雷的四十多歲的中年男人，多年來在鎮一中當總教學主任，是校長的左膀右臂，春蕾班初成立班的時候，“政務”交接遠大於學習安排，一直由校長和李春直接對接，李春也和校長說過，由於春蕾班全是女生，他帶春蕾班有經驗，學習上他來安排就好，教學主任就沒有多問，把更多精力放在了初三年級的教學，其實教學主任在初成立班的時候，他認為全是女生的班級怎麽能行，青春期的孩子，世界裏沒有男生，發展能健全嗎？他甚至跟校長建議過能不能把春蕾女童打亂安插在別的班級，直接就被校長拒絕了，因為這本身就是一個特殊的班級，就特殊在對女生的特別安排，本校既然沒有嚐試過，為什麽不去試試。春蕾班設置在別的地方可以，那在鎮一中就一定可以。

教學主任再沒有提及過這事，再加上由李春專門負責這個班級，教導主任對這個班就有些“放任自流”了，對這個班級也沒有按要求別的班級那樣，他有時候也分不清楚，到底這個班級是不是他這個教學主任管理範圍，但是既然有人管，他未嚐不可放到別人手裏，先試一番，偶爾他也會糾結這不算是自己本職工作的失職吧，想到這裏，他也希望春蕾班考的好，這樣至少自己不會因自己對他們的“放任自流”而愧疚；可是春蕾班考的很好，那是不是也反映以他為教學主任帶領的其他班級的不行？每想到這些，他更糾結了，但希望所有的學生好是真的。