第7章 創造未來！
這一舉動，也讓台下不少同學們鼓掌歡呼起來，其中大部分是陳旭陳宇所熟知的同班同學。
三分鍾很快，歌曲結束之後，陳旭等人鞠躬退到了後台。
陳揚和劉穎都歡呼了起來。
在他們看來，剛剛的歌曲哪怕達不到完美，可也是他們的預期之內了。
陳旭表演完節目之後，回到班級所在地，靜靜地望著其他同學準備的節目。
小品，樂器，陳旭都不是很感興趣。
直到片刻之後，大概十幾個女生和幾個男生登上了舞台，陳旭才略微調整了狀態，聚精會神地看著。
這裏麵，有他感興趣的人。
他們穿著各不相同，都是偏向古風，陳旭掃了一眼後，很快便見到了那個短發幹練的女孩。
她，應該是叫孫語澤。
如前幾日所見一樣，幹練，帥氣，美麗。
隻不過似乎這個人群當中，還有幾名被全校男生公認的校花，就導致孫語澤並非很是出彩。
但陳旭卻沒有看那些所謂的校花，在她看來，孫語澤很美，勝過其他女生。
一見鍾情？
陳旭自嘲地笑了笑，搖了搖頭。
“旭哥，咋的了，看上哪個姑娘了？”一個不合時宜的聲音響起，陳旭不用看都知道，是自己那“幽默”的同桌，劉行。
“你這樣問，說明你有相中的女生呀劉行。”陳旭說道。
“哪有，我就是看看誰好看。”
“行，看吧看吧。”陳旭笑了笑。
此時，台上燈光，一片柔和。
一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。
盛開的荷花伴著陣陣縹緲的雲煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶如碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，亭亭玉立，嬌豔動人。
“校花王嬌嬌。”陳旭看向其他男生那從不移走的目光，笑了笑。
隻是他的目光隻是輕輕掃過王嬌嬌，而後便望向了身著綠衣的孫語澤，不再移開目光。
她一身綠色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的麵紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。
她的舞姿如夢，全身的關節靈活得像一條蛇，可以自由地扭動。一陣戰栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
此刻，仿佛她成為了陳旭眼神之內全部的光。
“珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風塗香莫惜蓮承步，長愁羅襪淩波去。隻見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩，並立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。”陳旭輕輕地念道。
如下凡仙女一般，絕世奇美！
這時，配樂中突然響起陣陣鼓聲。
孫語澤瞬換舞姿，從容而舞，形舒意廣。
開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那麽不已的惆悵，實難用語言來形象。
接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合並。
歌曲戛然而止，舞蹈順勢而起。
熱烈的鼓掌聲頓時間響徹在整個會議室之中。
陳旭就這樣呆呆的望著孫語澤，當她們下台之後，還是沒有緩過勁。
實在是在他的心中，從未見過如此“才女”
孫語澤的舞姿也屬實是把陳旭看呆了。
“步步生蓮花般的舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露...”
“好美..”
直到活動結束，陳旭才緩回精神，隨著眾人離去。
回到班級，張承芳老師不出意料地站到了講台上，再次開始鼓舞。
“同學們，百日誓師活動結束了，距離中考，還剩下一百天！”
“我想給大家，講一個小故事。”
“從前，有三名旅行者，這三個旅行者同時住進一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個拿了一根拐杖，第三個則兩手空空。”
“晚上回來時，拿雨傘的人淋濕了衣服，拿拐杖的人跌得全身是泥，而空手者則什麽事都沒有。”
“前兩人都很奇怪，問第三人這是為什麽，第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的人，“你為什麽淋濕而沒有跌跤呢？””
“下雨的時候，我很高興有先見之明，撐開傘大膽地在雨中走，衣服還是濕了不少。泥濘難行的地方，因為沒有拐杖，走起來小心翼翼，就沒有摔跤。”
“再問拿拐杖者，他說：“下雨時，沒有傘我就撿能躲雨的地方走或停下來休息。泥濘難行的地方我便用拐杖拄著走，卻反而跌了跤。”
“空手的旅行者哈哈大笑，說：“下雨時我撿能躲雨的地方走，路不好走時我小心走，所以我沒有淋著也沒有摔著，你們有憑借的優勢，就不夠仔細小心，以為有優勢就沒有問題，所以反而有傘的淋濕了，有拐杖的摔跤。”
“此刻，我想問問同學們是否有所感悟：許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是在自以為有優勢沒問題的地方出了差錯。這是因為劣勢唱給我們提醒，而優勢這讓人忘乎所以。”
“在這裏我要說：把自己的優勢也要重視起來，因為這很有可能是我們考場上麵對的另一個障礙。”
“拿破侖說：最困難之時，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝於成。放下包袱，勇往直前，無畏拚搏。”
“同學們，這十幾年你們都頂過來了，在這最後100天裏，你們還有什麽理由不奮力一搏？今日不拚，何時再搏？”張承芳老師怒吼道。
“珍惜一百天，拚搏一百天！”
“努力，用揮灑的汗水清洗日後甜美的碩果；
拚搏，用美好的青春鑄造日後輝煌的成功；
奮鬥，用堅忍的毅力譜寫日後溫馨的禮讚！
用100天迎接挑戰，用100天改變命運，用100天創造奇跡，用100天開創未來！”