第11章 三教合一
紀夫子是位白發蒼蒼的老人，年輕時，也是一代梟雄人物。可惜後來，全家死於戰亂，紀夫子萬念俱灰，退出朝堂。沒想到竟然在這裏教學。
教室裏多了一個人，紀夫子並不意外。
他將手裏的書放下，雙手背於身後，“昨日所教之課，可都溫習了？”
眾人答：“然也。”
唯有三人將頭埋得低低的。
“你來第一段。”紀夫子敲了敲其中一人桌麵。
少年畢恭畢敬站起身：“魯哀公問於孔子曰：夫……夫子之服……其……其儒服與？孔子對曰……曰……丘少居魯……衣逢……掖之衣……”
紀夫子點頭，“雖結巴有餘，卻下了功夫，尚可。”
“顧桉遠，第二段。”
“哀……哀公……公……公公……”
“噗，”眾人大笑。
“你且站著，周綏靖，你來。”
周綏靖臉上的笑，還沒來得及散去，聞言吊兒郎當站起身：“回夫子，學生不會。”
紀夫子不語，轉頭又叫道：“林舒立。”
“學生在。”
“可曾溫習？”
“然也。”
“背第六段。”
“儒有不寶金玉，而忠信以為寶；不祈土地，立義以為土地；不祈多積，多文以為富。難得而易祿也，易祿而難畜也，非時不見，不亦難得乎？非義不合，不亦難畜乎？先勞而後祿，不亦易祿乎？其近人有如此者。”
“嗯，極好。”
紀夫子點頭，手拿戒尺，“周綏靖、顧桉遠每人十下，你五下。”
“為何？”周綏靖不滿出聲，“我與桉遠受罰，概因不曾認真溫習。然舒立勤學苦練，因何於我們一同受罰？”
紀夫子冷笑，“身為伴讀，當有督促主人之責。你未完成功課，就是他的失職。我罰他，有何不可？”
周綏靖憤然語塞。
紀夫子又轉頭問：“林舒立，你服不服？”
林舒立恭敬從容：“服。”
夫子點頭，隨即罰下戒尺，周綏靖神色愧疚。
蘇希錦雖心疼表哥被罰，卻極其理解夫子的做法。
在體製內，一項任務交代下來，若出了差錯，當事人直接免職，其他人根據責任大小或引咎辭職或記大過。
概因大家是一個團體，不可袖手旁觀、明哲保身，出事了誰都有責任。
正想著，紀夫子背手走到前麵，“古之教學發展，曆來流派眾多，眾說紛紜。而今釋教、道教異軍突起，更是爭論不休，甚至影響到了朝堂。對此，你們有什麽看法？”
這不是標準的公考綜合分析題嗎？蘇希錦詫異，原來古人的提問方式，也與現代差不多。
這樣想著一位身穿竹青色衣服的公子站起身。
“回夫子，儒學乃國之根本，不可動搖。儒家乃正統思想，其禮義仁智信之教條，有利於國家長治久安。反觀釋教的因果，過於虛幻；道教的無為，過於理想。且我朝獨尊儒術久矣，不可因釋道兩教興起而威脅到儒學地位。因此朝廷應遏製兩教傳播。”
青衣公子剛坐下，便有人起身反對：“學生以為，道釋兩教雖非正統，卻也用不著遏製，隻多宣頌儒學聖典即可。”
夫子不語，眼神在房裏掃了一圈，最後定格在雙眼明亮的蘇希錦身上：“蘇姑娘，你覺得呢？”
蘇希錦還未起身，便聽左邊傳來周綏靖的嗤笑聲。
“回夫子，學生以為當三教合一，各取所長，互補互惠。”
話音剛落，周圍一片嘩然，要知道各教為保持學術正統，不僅教學嚴格，連雙方的官員也各成一派。
除此之外，每幾年還會舉行辯法，企圖壓倒對方。簡單來說就是你看不慣我，我看不慣你，誰都認為自己是真理。
蘇希錦仿佛沒聽見眾人的議論，眼睛直視著紀夫子，“夫子問我的看法，我非三教中人，自然是站在百姓和朝廷的立場上。道教重自然，可為理想；儒家重禮儀，可樹倫理，釋教重視因果，可引人向善。三者各有所長，取其精華，有何不可？”
“朝臣當忠君愛國，善待百姓。若因教派之爭而影響自己的本職工作，則是臣子的失職，是為本末倒置。若我為上位者，必然不用這樣的人。”
這就是為何現代官場，諱忌宗教信仰的緣由。
教室一片寂靜，方才笑她的幾人均麵紅耳赤地低下頭。
“好！好！好！”紀夫子大喜，拍手稱讚。
“以道教為理想，以儒家樹倫理，以釋教引人向善......”韓韞玉細品著這三句話，猶如撥開迷霧，麵見陽光。
門口的韓國棟神色激動，叫來小廝低語一番，而後，又一匹快馬從紅宅出發，奔向京都。
蘇希錦人還沒到京城，名聲已經漸起。
辯論結束後，正好到晌午。
一放學，蘇希錦便跑到林舒立身邊，“表哥，手還疼麽？”
“不疼，”林舒立搖了搖頭，有榮與焉說道：“我家阿錦真厲害。”
在表哥麵前，蘇希錦從不謙虛，指著腦袋笑道：“那是，我這裏可不是豆腐塞地。”
兄妹倆開心大笑，冷不丁周綏靖從前麵走過來：“伶牙俐齒，不害臊。”
蘇希錦冷哼：“你要是伶牙俐齒些，我表哥也不會挨打了。”
周綏靖立馬蔫了，對林舒立道：“這次是本郡王對你不住，我已讓丫鬟去取藥膏，你擦後不出一炷香，必然消腫。”
他是景親王之子，皇帝的正經堂弟，身份貴重。
一個郡王餘尊降貴為自己送藥，林舒立受寵若驚，“夫子所言非差，是我未盡到監督之責。”
“哎，你可別監督了，”周綏靖滿心焦灼，“就我這記性，怎麽監督都沒用。”
他也沒辦法，滿書的“之乎者也”，誰記得住啊。
“我有個小技巧，可以讓你記得更快。”
蘇希錦雖喜歡與他拌嘴，卻從未將這些小打小鬧放在心上。
此刻見他為難，本著助人為樂的中華美德，打算將自己前世的記憶方法教給他。
“什麽？”周綏靖問，一旁的顧桉遠和安青山也立馬湊過頭來。
安青山就是第一個被抽查的人，韓韞玉的伴讀。
“三點法，”蘇希錦伸出三根手指，“一時間：選擇晚上和早晨。二理解，將文字轉化為畫麵。三記關鍵字。”