第15章 有了方向
“翁思李，你此刻的思想已經走進了一個死胡同，那麽簡單的一個道理你都不明白，你聽好，現在由許小爺我來給你答疑解惑。”
許澤禹接了一杯白開水，放在了翁思李麵前，溫和的開口說道：“你喜歡李莊，向往李莊，是因為你從小受到了翁奶奶他們那一輩下江人的影響，哪怕是你從來都沒有到過這個地方，但你從小就對這一片土地上麵的故事耳熟能詳。
也因為你是生活在教育世家，對文化素養的追求和信仰讓你對這一片曾經發生過燦爛文化的土地有了不一樣的情感。
可是你必須得清楚一件事，不管李莊的故事有多麽的震撼人心，有多麽的值得世人傳頌，它都已經過去了整整的五十幾年，滄海桑田時代變遷，別說外麵的人不知道這裏發生過什麽，隻怕這李莊的本地人，也早就淡忘的差不多了吧！
再好聽的故事沒有人去講，再好的地方沒有人去宣傳，自然而然就會不被人知了。”
許澤禹的話，讓翁思李有了一種醍醐灌頂的感覺，抬頭看著眼前的人，竟然是從未覺得過的順眼。
“我能做些什麽嗎？”
翁思李此刻竟然有些隱隱的期盼，期盼著許澤禹能夠給自己出出主意。
“你能做些什麽？你別是忘記了你自己此刻的身份，你是同大派過來的支教老師，你能做的就是如何出色地完成這一年的工作。
李莊的經濟發展和旅遊發展，自然有李莊人來操心，我知道你有多喜歡這個地方，可是你不能強迫所有人都像你一樣，骨子裏麵擁有著思李的情結。”
許澤禹覺得自己有必要提醒她，此時此刻什麽才是最重要，最應該做的事情。
“我當然明白，我是一名支教老師，可是我想在支教的同時，順便幫忙做做李莊的文化發展。
許澤禹，我想要做這個講李莊故事的人，我也想為宣傳李莊出一份力，你能跟我一起嗎？”
翁思李忽然找到了前進的方向，臉上也終於出現了一絲笑容，居然沒有意識到，自己居然會對許澤禹發出了同行的邀請。
“我可以選擇說不嗎？”許澤禹有些無奈，眼睛裏麵的寵溺卻在翁思李沒有注意到的情況下一閃而過。
“不可以”
這樣的回答著就已經猜到，許澤禹還想開口說些什麽，廚房的窗口裏麵卻傳來了一聲大喊：“可以開飯了！”
“你在這裏等著，我去幫你打飯！”許澤禹站了起來，快速地就到了打飯窗口，專門挑了翁思李喜歡吃的幾樣小菜，這才樂滋滋地回到了餐桌前。
兩人才動筷子，陳雪和紹清姿也出現在了飯堂，陳雪看到坐在一起的翁思李和許澤禹，眼眸瞬間暗了暗，又最快的速度恢複了笑容，來到了他們桌前。
“學姐好，剛剛還專門去了學姐房間，準備邀請學姐一起過來共進午餐，結果發現門是鎖著的，沒想到學姐吃飯這麽積極。”
“吃飯都不積極，那做人還有什麽意思，”許澤禹吊兒郎當的回了一句，發現翁思李杯中的水快要沒了，連忙站起來端過杯子：“我去給你再接點水過來，這菜也真夠辣的，一會兒跟羅老師說說，那廚師炒菜的時候少放點辣子。”
“好”翁思李笑著應了一聲，這才對陳雪他們說道：“快去打飯呀！這虎皮尖椒的味道不錯，就是有點辣，你們要是吃的話，還得先準備一杯水才行。”
“謝謝學姐提醒，清姿，咱們也去打飯！”陳雪拉著紹清姿迅速地走到了打飯窗口，看了一眼盆裏麵的虎皮尖椒。
原本不吃辣的陳雪，居然開口要了好幾個，這邊才把飯菜打好，江堯和羅詢也同時走進的飯堂。
六人正好坐了一桌，陳雪夾起一個虎皮尖椒，放入口中咬了一口，辣的立馬扔掉了筷子，一邊用手衝著嘴巴扇風，一邊開口喊道：“許澤禹，麻煩幫我倒杯水過來！”
“你自己不會倒嗎？飲水機就在那邊。”許澤禹頭也不抬的回了她一句。
陳雪一顆心瞬間沉到了穀底，愣了愣之後站起來準備自己去倒水，麵前桌上卻出現了一杯水。
陳雪抬起頭看了一眼一臉笑意的羅詢，端起水杯直接灌了一大口，這才緩解了口中的火辣感。
“謝謝羅老師，早就聽說四川的辣椒很辣，沒想到這麽辣。”為了緩解尷尬，陳雪隻得隨口說的。
“不辣呀！我覺得味道挺好的。”
紹清姿揚了揚筷子上麵夾著的半個辣椒，陳雪臉色再一次變了，又重新加起了一個辣椒咬了一口，驚訝的說道：“為什麽這個不辣？”
“虎皮尖椒選用的是整個菜椒，菜椒裏麵也有辣和不辣的，但大多數都是不辣的。”
羅詢笑著解釋道，翁思李連忙點頭：“我剛剛吃了三個，就遇到一個辣的，這個就跟買彩票一樣，憑的就是運氣。”
“嗯，這個有點辣了！”紹清姿已經在吃第二個了，不過她並沒有喝水，而是借著白米飯，把那整個辣椒全部給吃完了。
等到大家把午飯吃完，翁思李見小組成員全部都在，準備就在飯堂開個小會。
收拾完餐桌之後，翁思李開口說道：“我們都是第一次出來支教，也是第一次即將邁向講台，所以我們需要充足的時間提前準備好教案。
但是在這之前，我們必須要提前知道我們即將負責的工作科目，所以，借著大家都在，羅老師可不可以跟我們講講，學校這邊對我們可有什麽安排。”
談到工作，每一個人都安靜了下來，仔細的等著羅詢回答。
“大方向是早就定了的，各位老師主要負責畢業班的工作，這一屆的畢業班總共有八個班級，雖然有心希望每位老師能夠幫忙帶一個班，但在人數上麵不夠，就隻能從目前畢業班老師的空缺上著手。
目前的教師空缺我這邊也做了一個統計，政史地差兩名，物化生差三名，語數各差兩名，體藝方麵差的比較多……”