第149章 天西小區14

於悅萱還是和剛才一樣,沒什麽表示,隻是點頭道:“請講。”

向雲開口:“雷、閃電、星星。雲、雨、彩虹。”

雷,是敲金磚。

閃電,是放花鞭。

星星,是一樹李花萬萬千。

雲,是趕羊群。

雨,是吊銀線。

彩虹,是五色橋梁空中懸。

聽到這些意象,於悅萱板著的臉終於有了些許鬆動。

“回答正確。”

向雲的大腦終於獲得了短暫的休息,他放鬆的歎了口氣。

誰知道一道題目還有這樣的陷阱,每一句話都是一個意象,這誰想得到啊。

“不要得意,考驗現在才開始呢。”於悅萱如此說道。

“需要我給你們短暫的休息機會嗎?”

向雲搖搖頭,“不用了,繼續吧,謝謝。”

“有膽量。”於悅萱如此誇道,“那就開始吧——”

她清清嗓子,擺起腔調說道:“我有亂山,上長百草,有枝無葉,草中藏百獸,有喝的沒吃的。請同學借羅網,讓我捕獸一用吧。”

李星鶴戳戳向雲,小聲道:“怎麽辦啊老雲,我感覺我們這局輸定了,這講的是什麽啊。”

本以為向雲也會慌亂而不知所措,沒想到他居然比之前還要適應,竟然還安心的歎了口氣。

“是隻需要我說謎底,還是需要我把典故一起說出來呢?”他問道。

於悅萱輕微的睜大雙眼,一手按在唇邊。

“哦?你還知道什麽典故?那就把你知道的都說出來吧,讓我看看你到底有幾分真才實學。”

向雲這次帶上了些許自信的表情。

“這段話,出自唐代的《琱玉集》,是一個小故事。講的是孔子出遊,遇到一個帶著象牙梳子的婦人,就問弟子們,誰能夠借取她頭上的梳子。於是其中一個弟子,也就是顏回,自告奮勇過去跪求婦人,說出了上述的那段話。”

如果隻是單純的猜謎語,那向雲可能還有點迷茫,可一旦扯到這種帶曆史典故的,就是‘好學生’的特長了。

所以,在聽到於悅萱說出那段話的時候,他已經十分的胸有成竹。

於悅萱見此,並沒有表現的多驚訝,而是示意他往下說。

於是向雲在李星鶴目瞪口呆的表情下,說完了全部。

“亂山,指的是頭。有枝無葉的百草,指的是頭發。百獸,指的是發中的虱子。那麽借的網,自然就是梳子了。”

“婦人聽到顏回的那段話,二話不說就取下了梳子,並且講解了緣由,讓顏回驚歎於她善解話外之音的才華,於是默然的走開。”

“大概,就是這樣的一個故事。”

向雲長長的舒了口氣,“請問,我說的對嗎?”

這次,於悅萱的臉上,露出一絲笑容。“回答正確,你的確是當之無愧的好學生。”

李星鶴重重的拍了拍向雲的後背,“可以啊老雲,沒想到你連這個都知道!看來咱們勝利在望啊!”

向雲看著他,欲言又止。

其實他很想告訴李星鶴,不要下定論下的這麽早,古今中外那麽多的曆史,向雲不能保證對所有的都很熟悉,他再怎麽努力,也隻是比一般人多學習了幾十個小時的程度,不可能做到百問百答。

要是於悅萱的下個問題他答不出來,那不就尷尬了嗎?

一旁的陸蘇然也隻能做到保持安靜,畢竟學問這塊真的不是他擅長的,隻能不添亂,讓向雲好好思考了。

“既然第二個問題都回答出來了,那第三個……你應該也沒問題吧?”於悅萱的目光落在向雲身上。

接下來,就是他們兩人之間的對決了。

向雲勾唇:“請講。”

“接下來我說的,隻有八個字,請聽題——黃絹幼婦,外孫齏(ji)臼(jiu)。”

李星鶴:“……”

陸蘇然:“……”

確認過眼神,都是傷不起的學渣。

咱就是說,能不能整點陽間的題目啊!出的這麽偏門,誰知道有這玩意兒啊!

正常人真的會知道這東西的含義嗎!話說大馬路上隨便找一百個人,一百個人回答不出來吧!你這不是故意在刁難人嗎!

陰間的鬼,陰間的題目。

很好,非常的匹配。

兩人都將自己的眼神集中在向雲身上,仿佛他的身上,現在正亮堂堂的寫著一行大字——全村の希望。

被兩個人看著的向雲:“……”

其實這道題目他讀過,所以也知道答案,但是陸蘇然和李星鶴的目光實在是太過明顯了,看的他反而感覺壓力巨大。

幹脆……

李星鶴緊張起來,“老雲,你是不是不知道啊,那完了,咱們一起接受懲罰吧!”

向雲:“不……”

陸蘇然:“小向,我們走到這裏全都靠你,要不懲罰讓我們來,你繼續下去挑戰吧,不知道這樣行不行得通。”

向雲:“等等……”

李星鶴假裝抹了把眼淚,“哎,老雲啊,沒辦法了,咱們能走到今天全都靠你,但是我們的緣分也到此為止了,讓我來代替你受懲罰吧!”

向雲:“……”

畫中的於悅萱雙手抱臂,無語的看著三個人,“想好答案了嗎?”

向雲趕緊將李星鶴扒開,“想好了。”

李星鶴:?

“老雲你欺騙我感情!”

向雲的太陽穴又開始隱隱作痛了。

“這道題目,出自《世說新語》,我說的沒錯吧?”

於悅萱嗯了一聲,“繼續,這不是我想要的答案。”

於是向雲往下道:“黃絹幼婦,外孫齏臼。這八個字,是曹操和楊修路過曹娥碑時,在上麵看到的字。其中有這樣的隱意——”

“黃絹,指的是色絲,合成‘絕’字。幼婦,指的是少女,合成‘妙’字。外孫,女兒的孩子,合成‘好’字。齏臼,受辛之意,合成‘辤’(ci)字。”

“所以,聯合起來,就是‘絕妙好辭’的意思。”

“啪啪啪——”

在向雲說完之後,於悅萱慢慢的鼓起掌。

“好,不愧是‘別人家的孩子’,這個稱號確實名副其實。我承認你的學識,通過吧,下麵是最後一層,也就是我們班長親自考驗,祝你們成功。”

火焰開始燃燒於悅萱的畫像,也將堵住樓梯的牆壁吞噬,露出了通往最後一層——二十四層的樓梯。

向雲看著深不見底的樓梯,按住心口平複呼吸。

李星鶴豎起大拇指。“對不起老雲,我不該懷疑你,有你在,什麽學識問題都不是問題!”

“不要吹了,我也有涉及不到的地方,隻希望下麵班長出的題目可以在我的學識範圍之內,不然一切都是白搭。”向雲沒有驕傲,隻是覺得虛驚一場。

這種偏門的東西都能考到,誰知道下麵的班長會出什麽題目來考驗他呢?萬一出到的是他沒學過的……

向雲搖搖頭。

不能這麽想,越是這麽想,就越容易打擊自信。李星鶴和陸蘇然現在都把希望寄托在自己身上,自己就再……努力一下吧。

“你們要休息一下嗎?”收回想法,向雲問兩人。

陸蘇然搖頭,“小向,你要休息的話休息一會吧,畢竟都是你在答題。”

向雲思索一番,說道:“不了,既然大家都不休息,那我們就直接下去吧,還有最後一層,不管去不去都在那裏,謎題已經在等著我們了。”

“既然老雲這麽說!那我們就衝吧!”李星鶴鬥

誌昂揚,“勇敢老雲放心飛,星星陸陸永相隨!”

陸蘇然:“加油。”

向雲用手擦了擦鼻尖的汗水,往下走去。

最後一層。

畫像上,站著一個麵目清秀,身材高挑的女孩。

下麵掛著一個牌子——

【雁鴻中學高三(1)班班長施小巧丁曲、天殊雪/合繪】

又是丁老師和天殊雪的合繪。

見到從樓上走下來的三人,畫像上的施小巧沒有任何表示,也沒有和他們寒暄,直接開始提問:“二形一體,四支八頭,一八五八,飛泉仰流。”

還在下樓梯的三人:“……”

向雲安慰他們:“沒事,第一題總是比較簡單的,我們慢慢來,一定可以解答出來。”

李星鶴已經徹底放棄這條賽道了,他覺得還是不帶腦子的體育適合自己一點,於是焉了吧唧的問道:“你已經知道了?”

向雲:“差不多吧。”

果然好學生就是不一樣,這條賽道專門就是為向雲準備的。

試想一下,如果這次進入副本的人裏沒有向雲,那他們怕是這輩子都別想出來了。

痛苦。

聽到向雲的這句話,施小巧卻皺了皺眉,似乎對這三個人意見很大。

“既然知道答案,那就快點說,磨磨唧唧的是想失敗嗎?”

向雲向來擅長察言觀色,除了無法猜透天殊雪在想些什麽,讓他有些挫敗之外,其他人的神色他還是能夠觀察出來的。

就比如眼下這位施小巧,雖然被關在畫像裏,但是能明顯看出她對三個人的不爽,而且是恨不得將他們打一頓的那種不爽。

於是向雲不再多言,快速的說出了答案:“是‘井’,對嗎?”

“哼。”施小巧冷哼一聲,“算你過了,接下來還有其他題目,不要太得意。”

向雲:“請班長說吧。”

施小巧斟酌一番,隨後說道:“接下來並不是謎語,而是快問快答,你做好準備了嗎?可不要說我欺負你。”

“我已經準備好了。”

“行。”施小巧又哼了一聲,“都說諺語和格言之間有著千絲萬縷的關係,許多諺語最早都由格言轉變而來。那麽,‘沒有規矩不成方圓’這句諺語,可以在哪本書的那個句子裏找到影子呢?”

向雲當即不假思索:“《淮南子·詮言訓》。矩不正,不可以為方;規不正,不可以為圓。”

“很好,那麽‘民以食為天’呢?”

“取自晉朝人潘嶽的《藉田賦》——高以下為基,民以食為天。這句話的下半句。”

施小巧的臉色更加不好看了。她靠著牆壁說道:“算你厲害,接下來可就沒有這麽簡單了。”

“諺語,‘東風吹倒梧桐樹,自有旁人論短長’,又可以再哪本書裏找到影子呢?”

“明朝人高明《琵琶記》。第三十一回 ,‘大風吹倒梧桐樹,自有旁人說短長’。”

“嗬,可以。那‘聰明一世,糊塗一時’呢?”

“清朝無名氏《官場維新記》第十回 ,‘聰明一世,懵懂一時’。”

不管施小巧怎麽出題,向雲總是能在最短的時間內回答出來,簡直堪稱人形自走答題機器。

就這知識量,說他是‘別人家的孩子’真不為過。

這場對決,看的李星鶴那是狗頭震驚。

到後來,施小巧還是不服氣,還想再提問——

“姐姐。”

一道聲音從三個人身後傳來。

他們轉過去看,就發現之前那個化作灰燼的小女孩,重新出現在眾人麵前,手裏抱著一疊資料。

施小和看著施小巧,“姐姐,他們都答過這麽多題目了,怎麽還不過啊,就算不喜歡他們,過了就是過了,不可以強行留住哦,不然丁老師和梅校長都要生氣的。”

施小巧哼氣,別過了頭。

“我也不想,可是……”

“好了姐姐,我其實也不想讓他們通過呀,可是規矩就是規矩,讓他們過去唄。”施小和開始勸說。

無奈之下,施小巧的畫像被火焰吞噬,離開前,她還恨恨的瞪了一眼向雲三人。

“哼,討厭的臭男人!我最討厭男人了!要不是雪雪把你們當成朋友,真不想把你們放過去!”

牆壁消失,往下的通道也打開了。

施小和聳聳肩,回頭對他們說道:“好了,你們快點去吧,其實我也不喜歡你們,因為你們是人類啊,但我們都是好鬼,好鬼就是即便家園被迫變成景點,也不會去傷害他人的好鬼!快去吧,至於你們認識的那些遊客,不用擔心,他們都會毫發無損的離開的。”

施小和說完,全身也被火焰吞噬,隻在原地留下一堆灰燼。

向雲抓住了她話語中的關鍵。

什麽叫做‘家園被迫變成景點’?

他們變成景點,也是因為受到誰的脅迫嗎?

這個答案,隻能見到天殊雪,以及天殊雪的家人之後,再去詢問了。

“走吧。”向雲看著底下最後一層樓,對另外兩人說道。

他們往下走去。

然後,在最下麵的那堵牆壁上——

看到了一張,屬於他們同伴的畫像。

【雁鴻中學準高三生天殊雪丁曲/畫】

準高三生。

天殊雪度過暑假之後就要升高三了啊。

這麽說來,她和張頌頌還有費宇都是一個年紀的。

“丁老師的畫技真不錯,雖然雪雪真人比畫像還要可愛就是了。”李星鶴一本正經的評論道。

向雲抿緊嘴唇。

他看著那幅畫像,畫像上的少女淺淺的露出笑容,好像看到了什麽極為幸福之物,她坐在座椅上,雙手放在膝蓋,微側過臉看向鏡頭。

隻可惜,和上麵那些畫像不一樣,不能動。

這就隻是一個單純的畫像。

向雲抬手,試著觸碰牆壁,卻沒想到牆壁就這麽被他推動著旋轉,露出對麵的光源。

有路?

他回頭,和其餘二人對視。

“走吧。”

去牆壁對麵。

他們跨過牆壁,那刻,也穿越到一個不可思議的世界。

火焰。

漫天的火焰席卷整座學校,到處都是熾熱的火焰。

操場、教學樓、他們的腳下。

直至此時,向雲才依稀記起豐大潘和他們說起的雁鴻中學。

這所中學在現實當中早就毀了,被一場火災。

而這,才是雁鴻中學最原本的樣子嗎?

他們感受到了漫天的熱意,而建築卻屹立於其中不倒。

這時,在扭曲的火焰中,他們看到一個人從走廊路過。

那個人是——天殊雪!