第65章 人人識字的世界
謝來隻放了一天假，又開始忙碌的學習。
雲太傅問道，“昨日如何？”
“家裏很熱鬧，畢竟是家中最大的喜事。全家人都幫著操持，還請了戲班子唱戲。我昨日還去接親了。”
“來兒可玩的開心？”
謝來笑著點頭，以前哪怕節日放假，晚上都會上課。白天自己也會學習。昨天那是完全放假了。“老師放心，耽誤的學業，學生一定會補上來的。”
雲太傅笑著道，“ 不必如此緊張，你這兩年多學的很好。如今隻剩下幾個月就要科考，更該放鬆了。為師也並不要求你第一次下場就能取得功名。科舉考試在為師心裏，隻是對你人生的曆練罷了。”
謝來感動，“老師，學生知道了。但是學生還是會努力的。”
雲太傅很滿意。
這兩年他基本上摸清楚了謝來的性子。知道他更吃軟，不太喜歡吃硬。若是對謝來嚴厲教導，雖然會努力，但是不會往拚了命的學。用懷柔之策略，才能讓他心甘情願。
上完課，雲太傅道，“剩下的時日，為師會將曆年來的科舉考試一些常常考到的點給你講解。”
謝來道，“老師……這種算不算走捷徑？我之前那位老師……似乎不大同意我這樣做。”他可還記得徐夫子當年的教導啊。讀書不能走捷徑。
雲太傅覺得他之前那位老師就是榆木腦袋。你不找，旁人也不找？書店裏麵那些試卷冊就是擺著好看的？
說白了，前三甲這名次，拚到最後，就是拚的資源。寒門子弟因為自身教育環境所限，能夠錄取末尾就算是幸事兒了。雲太傅可不想自己的徒弟最後輸在了資源上麵，那他可真要去撞死算了。這比沒教好太子，更讓他難受。
太子他是沒好好教，謝來可是他手把手，用心教導栽培的。
他笑道，“你那位老師說的沒錯，捷徑不能走。不過你這樣不算走捷徑，這幾年你已經學的很是紮實。如今為師給你找這些，隻不過是讓你知道，當今天下更注重哪些方麵而已。你知道了，才能更好的運用所學，為天下造福。”
他教育道，“讀死書是不行的。曆朝曆代的治國之策都是不一樣的。難道為師專攻五經，就是走捷徑？”
“這自然不是，老師，學生們明白了。”這麽一說，謝來理解了。這就和考政治一樣，要緊跟時事。不過該學的還是要學紮實。
雲太傅道，“來兒啊，萬事都要學會變通。隻要做到問心無愧即可。不管是學習，還是做官。不要把自己束縛的太死板了。”
就比如人人都覺得他這個太傅必須將太子教好，若是沒做好，就要抬不起頭一般。但是他不是一樣沒做到，不是一樣活得好好的？臉皮不厚，怎麽裝糊塗？
謝來乖乖點頭。但是下午上課的時候遇到徐宗元，他是一句話都沒提的。
他可不指望能夠讓徐夫子認可雲夫子的教育。
謝來想著，自己這算不算也學會變通了？
好在徐夫子並沒有提起科考這些。
這兩年，主要是雲夫子教他。因為徐夫子把能教的教完之後，又考察謝來幾次，發現雲夫子很靠譜，就沉浸在科學大法中無法自拔。
初中課本畢竟淺顯，內容也不多，徐夫子日以繼夜的學，基本上把初中的課本都學的差不多了。隻是苦於沒有實驗器材，每次都是學點兒，做點兒。所以耽誤了研發進展。最近在找人修實驗室，準備把所有能修的實驗器材都做出來。不能修的就等以後慢慢想辦法。有了實驗室了，就讓更多學生參與學習。
他從弟子裏麵找了一些人，根據他們的特長分科學習。
因為這些不參與科考，所以這些學習的人還都是已經考試考完了，入朝為官的。但是職位又比較清閑的。畢竟在世人眼裏，科考還是主業。
這些人一開始是念聖賢書的，學這些東西的時候，還覺得奇怪，甚至心中隱約覺得像是**巧技。但是因為是老師教授的知識，自然不敢有疑問。覺得應該隻是像，但是並不是**巧技。
等學了一陣子之後，就沉迷其中，順利的從文科男變成了理工男了。
學完一些知識，就能驗證一個成果，領悟天地之力……沒錯，他們覺得這些科學實驗就是領悟天地之力的過程。
比如地心引力，他們覺得這就是大地之力。是土地神甚至於後土娘娘，賦予這片土地的作用。所以他們才會在這片土地上生活，而不是升天……要不然，怎麽解釋兩顆不一樣體積的球體，竟然可以同時落地？
這種不能解釋的事兒了，都是因為這種神奇的力量。
還有物體之間力的相互作用，也屬於上天賜予萬物的規律。用來阻止凡人之間相互打鬥。
要不然怎麽有傷敵一千自損八百？
徐夫子把這些告訴謝來的時候，謝來整個人就挺佩服這群人的。將神學和科學結合，這確實是在古代推行科學的好辦法。這群師兄們真聰明，屬於自己說服自己的成功案例。值得借鑒。
謝來甚至想著，等以後自己學問大了之後，要不要也搞這一套。
徐宗元給謝來上完課之後，又找謝來嘮嗑，談起了天書。
徐宗元道，“隻是老夫還有疑惑。這些書我都看完了，也確實懂得了天地之力，隻是……總覺得還不夠到達飛天遁地之力。”
謝來道，“這些確實隻是基礎。若是想要更高深的，就要自己根據這些基礎知識研究了。”
說起研究二字，謝來心塞。研究兩個字用的時間，那可就說不準了。這大講堂坑人坑的太狠了。
徐宗元道，“也罷，這些淺顯的東西，我一時半會兒也無法完全研究透徹，就再花點時間繼續研究罷了。正好將這些資料整理成冊。來兒，這兩年你也辛苦了。”
謝來慚愧道，“老師，我沒做什麽。隻是將文字翻譯罷了。後麵還是您根據我翻譯的資料，自己翻譯了剩下的。”
說起來不得不佩服徐夫子的學習能力。就根據他之前翻譯的文字，一個個比對，然後知道了這些文字代表的意思。竟然將後麵的一個一個的進行翻譯出來了。後來謝來索性給他翻譯了一些開蒙讀物，方便他自己去翻譯。徐宗元更喜歡這種自學方法，隻是遇到實在不理解的，才會來問謝來。
徐宗元道，“為師也想認識幾個天外文字。說起來，這些天外文字比劃更加少，似乎更加容易書寫。”
謝來點頭，“這個就是天外用來給所有人普及文字用的。因為筆畫少，易於學習。”
徐宗元道，“天外人人都識字嗎？”
謝來道，“所有的孩童，到了七八歲就要開始接受教育了，為了鼓勵孩子學習，孩子們上學是不用交束脩的。這個就叫做義務教育。和咱們這個大講堂是一個意思。上完這些之後，基本上人人識字。日後再想學習，就要考試。就和咱們的科舉考試一樣，隻是那個錄取率更高。”
徐宗元聽著驚歎不已。一個人人識字的世界。
“聽著讓人向往，又有些恐懼。
因為若是人人都識字了，天下百姓如何管理？
看來，也隻有神仙才能管理這樣的世界。若是在大虞，不說全部，隻有一半的人識字了，這天下就要不太平。
讀書的人太多了，意味著朝廷不會再給這些讀書人優待。而又沒足夠的官職安排讀書人。
那勢必有一些讀書人生活在最底層。這些有了文化的讀書人，可不會像其他老百姓那樣老老實實耕田種地。
徐宗元不知道，謝來正在懷念這樣一個世界。甚至在想著，自己有生之年，能不能再看到這樣一個世界。
……
雲夫子要給自己找學習資料的事兒，謝來也給林夫子講了。
因為他打算到時候拿出來和自己的兄弟們分享。這事兒要和林夫子提前打招呼，讓他配合一下。
林夫子如今可是舉人老爺，他拿出任何東西，其他人也不會有所質疑了。
這就是地位的提升帶來的變化。
林夫子道，“這個自然沒問題。本來我也想為你準備的，不過如今你有了更好的，我也就不準備了。”
“來兒，你今年這是準備鄉試？”
謝來道，“確實準備下場一試。哪怕不能考取功名，也能夠積攢點經驗。”
林夫子點頭，“你能這樣想就好。莫要有心理壓力。”
然後又擔心，“若是考中舉人，日後隻怕我就沒法幫你了。”
畢竟舉人總不能教另外一位舉人老爺去考狀元。
謝來道，“屆時我就在家中學習。好些人都是這樣的吧。”
“你有沒有想過去遊學？”
“遊學？”
“沒錯。”林夫子歎氣，“上次為師去參加鄉試就感覺到了，閉門造車還是不行，你雖然有名師指導，但是對天下卻不了解。甚至連個同窗好友都沒有。日後你若是進入官場，孤立無援啊。”
林夫子可不傻的，隻是平日裏懶得去參與那些事兒，但是他看的也很清楚。
官場不容易。若是孤立無援，就容易被人當成踏腳石。
謝來也想到了文官集團都喜歡搞拉幫結派。一個人確實挺難的。
但是謝來這個還真沒有辦法，他的師兄弟們，都在另外一個世界吧。
罷了，先考狀元再說。日後再和夫子們談這個問題。