隻見第一章寫到

這泥煤是幾何？你忽悠鬼呢吧！

再看下麵給出的排列方法——多維幻想法！

這泥煤是公式？

“這是不是打開方式不對？好奇怪的幾何學，怎麽有點像忽悠人呢！”荊安將“多維幻想法”的使用方法看完已經徹底服了，整個幻想法除了想就是想，唯一新奇的是，想的方法比較高級，一般人看了非得暈不可。

他又拿起了一本名字叫《高級邏輯學教材》的書，翻到第一章，這回沒有傻眼，隻是翻了個白眼。

上麵寫到

問題很正常，答案很奇葩——因為太陰郡太冷！

“這泥煤什麽神邏輯啊”荊安已經無力吐槽，奇怪的是他看完下麵的解釋後居然認可了這個答案，下麵是這麽解釋的：“太陰郡長年寒風冷冽，普通人若是不生火，就會被凍死。案例中李家燒火是為了在寒冷中活命，劉家因為焦炭燒光無法在寒冷中活命，是以惡向膽邊生，與李家同歸於盡。若太陰郡沒那麽冷，兩家都不會發生如此悲劇”

荊安認可這個答案並不是因為這個答案是對的，而是他看透了學邏輯學的目的——它不是教你判斷是非的，它教的是讓你如何透過表象看本質！

“這些教材簡直毀三觀啊！幸好提前看到了，要不到了青城書院非得抓瞎不可。”荊安為自己的決定暗自慶幸不已，隨後他又翻了其它教材，都差不多，這也讓他明白一個道理，不毀三觀的教材不是好教材。

盡管這些教材如此的毀三觀，但他還是打算認真學習。

他這麽做可不是為了“入鄉隨俗”，因為學這些東西的唯一目的就是學習符文，學習符文的唯一目的就是學習技能，學習技能唯一的目的就是成為最強的刺客！

這些東西都學不好，怎麽能學好符文？

換一個說法就是：不把自己的三觀盡毀，怎麽能學好更毀三觀的符文？

他咬著牙，硬著頭皮，開始了自己了噩夢般的學習之旅。

三天過後，進展緩慢，但他已經學不下去了，他現在已經學的頭痛欲裂，頭暈眼花，頭重腳輕！

再不出去走走，他懷疑自己很可能會死掉。正好，飛艇停下來補給，他也好出去看看風景。

他剛出門就碰到了阿梅，她正滿臉竊笑的看著自己。

荊安摸了摸自己的臉，又檢查了一下自己的衣服，一點問題都沒有啊！他疑惑的問道“你在笑什麽？”

“哈哈哈！”阿梅看到荊安那雙疑惑的熊貓眼後笑彎了腰，好一會兒都沒起來。

荊安被笑的莫名其妙，索性不管她，直接走到了飛艇的邊緣停了下來，居高林下的看著那些繁忙如螞蟻的人們。

他們都是船上的工作人員，正在往飛艇上搬運食物、蔬菜、燃料等東西，這些都是遠航的必備品。。

“咦”荊安在忙碌的人群中注意到了一個特殊的人——他身上的衣服有些陳舊，嘴裏叼著一隻大煙鬥，但這並不耽誤他和那些工作人員談天說地。

荊安能注意到他，隻是因為他的實力高出旁人一大截，這就像羊群中突然出現一頭獅子，想不注意都難。