第二百三十九章 師德整頓
自從王成整頓完自媒體後，網絡上的一些輿論環境好了很多。少了很多烏煙瘴氣的東西了，個別短視頻本地平台，也少了很多穿著暴露的衣服跳舞的視頻，直播帶貨的，也少了很多誇大宣傳、偽劣產品的售賣了。一切都朝好的方向發展。
王成對這些很高興，這算是打響了工作的第一槍。
不少人覺得在整頓社會風氣上沒必要這樣上綱上線，但風氣對社會的影響是潛移默化的，就比如現在的性犯罪率、比如現在學校因為經濟犯罪率都在逐年攀升。不能總用成年人的思想去看孩子。
王成明白，國家收拾這些亂七八糟的東西隻是時間問題，所以這一次，他算是走在了時代前列。
…
處理完這些，王成想著得在全縣整頓一次教師師德師風了。其實宣傳口子要管的範圍還挺廣，要真的立立整整抓起來的話，全縣一大半的領域的工作都被王成掌握了。
師德師風關係到民族的未來，王成前兩天去走訪時，發現小朋友隨口的網絡語言“奧利給”、“愛你不跪的模樣”…還有一些小朋友看到鏡頭就擺pose，不少人認為這很可愛，其實已經影響了孩子的三觀了，他們會慢慢覺得讀什麽書？這個很輕鬆就能賺到錢嗎！特別是一些孩子在網絡裏獲得一些關注後，容易沉迷這種虛無的讚美！而一些家長看到別的孩子都出名賺錢了，也安排自己孩子演劇本…
王成曾看到網上一則很火的視頻：“爸爸你為什麽看穿黑絲的美女？”
“閨女，爸沒看。”
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“你就看了，回去我告訴媽媽，除非你給我錢，不然我就說你問人家要微信。”
這則視頻底下表揚一片，什麽“鬼靈精怪”、“可愛”…
王成看到了卻搖頭，如果不緊抓這個苗頭，搞不好以後會形成局部性的精神文明建設崩塌。
王成的大伯母在家帶孫子就很喜歡拿手機給孩子玩，看到孩子操作遊戲，還很高興地誇自己孩子聰明，這麽小就會玩遊戲…結果現在讀了初中，已經手機上癮了…
而師德師風，同這些一樣，對於成人來說無所謂，因為成人已經有了健全的三觀，對孩子來說就是洪水猛獸，因為老師是孩子三觀形成的最重要的引路者。
在全縣師德師風電視電話會議上，王成有些話說得非常重。
“我前兩天看一則視頻，配文是“xx後的我，每個月4000塊錢工資，事業編製，每天一個人上下班，全款一台車，按揭一套房，未來可期”，視頻內容是一個穿得非常清涼的姑娘在空****教室的講台上搔首弄姿做一些曖昧性、性暗示很濃的動作…看得我作嘔，我查了一通，不是我們湖西的教師啊，我不管這個視頻人物身份的真假，湖西有一起開除一起！嚴重違反師德師風。”
“有人說我矯枉過正，我想問大家——如果抓賭的公安幹警自己開設賭場，你們怎麽看？如果穿著製服的相關工作人員帶頭製假售假你們怎麽看？你們肯定會破口大罵，因為每個人都要有職業道德嘛！因此你們選擇了做老師，就要在上班時期全身心圍著孩子轉，愛美是你們的權力，但不能在課堂上搞這些，孩子們看了怎麽想？湖西要有這種貨，我看到一起給你處理一起。未來可期，我看你們期的起來嘛？”
“師德師風這玩意看起來沒什麽影響，但潛移默化的影響是巨大的。這就像去釣魚，別人釣；你直接下藥、下絕戶網，缺德嗎？這害的是幾代啊！”
“我去年就說過，不少人把這個職業量化為編製、鐵飯碗了，壓根不知道這裏頭的職業道德，不知道這裏頭的深層含義，我真的很寒心，看看啊，現在的個別老師，要家長輔導功課，要家長批改作業，要家長做這做那，那我問你們有些人，要你們幹啥？我要你們幹啥？來拿編製端鐵飯碗嘛？來每天興衝衝地發這種視頻嘛？”
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“更有甚者，家長提點要求，就對學生打擊報複，誒，我給你們臉了啊？有個別老師看起來人畜無害，斯斯文文的，做事比黑社會還狠啊！你這是殺人誅心啊！”
“我讀書的時候，老師哪怕就和家長鬧了矛盾，也不會對孩子怎麽樣，為什麽？因為他們明白那是一個家的未來！你們覺得無所謂，但你們要毀一個孩子隻需要一瞬間…”
“我告訴你們，馬上就要開通師德師風舉報熱線，隻要我發現了有這種現象，你們就收拾包袱滾蛋，中國最不缺的就是人才。你們很多人辛辛苦苦考一個編製，原本就應該更加珍惜，偏偏有個別人認為考上就是人上人了，你試試？有我王成在的地方你試試？我不讓你們這些人卷著包袱滾蛋我就不配當這個部長。”
王成長達四十五分鍾的講話，一直在揭露各種不良現象。
這場會議，也被後來的所有湖西群眾稱道，這是王成強力推進湖西教育改革的標誌。
這場會議後，王成從師德師風入手，正式對一些不良現象宣戰。
處理的第一個就是湖西一中一位老師，利用手中職權，對內和個別女老師不清不楚，對學生也下黑手，不過他很聰明，都是摸摸手，親親嘴，有了需求就去找相好的女老師。王成也是通過舉報熱線知道這事兒的。
馬上查明了事實，先停職、再雙開，涉事所有老師都挨了處分，某校領導因為知情不報也被免職了。
王成明白，以往學校發生一些不好的事，總有校領導想著如何幫助隱瞞，為什麽？爆出來了對學校有影響，但查出來了和他/她沒關，他還能做個順水人情，讓涉事老師記他恩情！有些時候，人情在某些方麵真的害死人。
而王成把校領導也拖下水，逼他們必須嚴格遵守規則。這也是迫不得已的行為。
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湖西教育界，一些人有了前所未有的危機感。