第1章 我穿越成了大體老師（求推薦票）
大夏國，落花城，第六醫學院。
“好冷，這是哪裏？”
“好黑，這是哪裏？”
陳滄悠悠開始轉醒，發現自己來到了一個陌生地方。
眼前沒有光，看不到東西。
但可以聞到一股刺鼻味道，一種似乎是來自死亡與腐朽的味道。
黑暗沒有給他帶來恐懼，反而讓他能更加冷靜的分析周圍的情況。
先嚐試翻身，動動手指，都不行！
嚴重的是連眼皮都不能翻動。
被下藥了嗎？
還是誰的惡作劇？
都不像！
中午大概12:30吃完的午飯，現在還感受不到饑餓，現在的時間應該還不到下午五點正在分析現在處境的陳滄忽然感到一股特殊的波動傳來，接著一聲清脆的蘿莉音出現在陳滄的腦海裏：“叮，係統正在綁定宿主.綁定成功。”
“我這是在哪？”
聽到了陌生的聲音陳滄就想張嘴說話，卻發現嘴張不開。
“叮，發現本世界存在信息網絡，正在下載本土語言。”
依舊是那個清脆蘿莉音，但沒有回答陳滄的問題，從語調上來判斷，更像是機械的電子合成音。
不過有聲音，到讓陳滄心平靜了下來。
陳滄繼續回憶，蘇醒之前都發生了什麽事情：作為一個孤兒，他從小到大一直都很努力，這次為了考研到學校的圖書館去查找資料。
書架角落的一本古樸硬皮書，引起他的注意。
書沒有名字，封麵卻刻畫很複雜的幾何圖形，乍看很像是動漫中出現的那種魔法陣。
出於好奇，陳滄翻開了這本書，打開書瞬間，他就覺得眼前一花，便失去了意識。
再次清醒的時候，便身處在這個黑暗而冰冷的空間。
最後陳滄得出結論——我穿越了，平靜的接受了這個事實，因為作為無父無母存款不過千的單身狗，的確擁有的穿越資格。
“叮，自動觸發主線任務【世界】”主線任務：世界（一）任務內容：走出校園任務介紹：世界很大，你應該去走走，離開這所學校，到外麵的世界去看看，這個世界很精彩！
任務提示：先想辦法讓自己動起來。
任務獎勵：本職業可成長武器一件。
任務失敗：被切成片片供人研究。
簡單的任務，隻要走出校園就可以了，不過可以通過任務上的信息判斷出現在身處的位置應該是某個學校。
隻是那個失敗懲罰有點恐怖。
“語言下載完畢，開始安裝。”
“01%、02%”“語言安裝完成。”
“正在導入記憶，1%，2%，.失敗，檢測到本體大腦損毀嚴重。”
“發現殘缺的英靈一份，是否收容，是/否。”
一個選項出現在了陳滄的腦海裏。
“是！”
陳滄心中默念。
然後，係統又沒了聲音。
幾分鍾後，陳滄在腦海裏很有禮貌的默念：“你好，係統。”
“你好，宿主。”
“導入記憶這就完了嗎？
我在書裏看到穿越者都是可以繼承記憶的。
那我呢？
為什麽2%就失敗了？”
陳滄對於隻獲得了2%的記憶表示有點遺憾，並對係統提出了疑問。
“宿主穿越後所繼承身體的大腦曾經嚴重受損，隻有02%有效記憶可以使用，如果強行提取可能造成信息錯誤。”
係統的蘿莉再次傳到陳滄的腦海。
沒有再糾結，而是試著查看這2%記憶都有什麽內容，沒多久他就發現有兩個名字陌生的名字出現在記憶裏，魯振與蘇苗苗。
還有一段幾個小朋友看著他哭泣的畫麵，其他都是一些散亂的生活片段。
陳滄認真的查看著記憶裏那多出來的散亂的信息，看看能不能找到身體的原主人的一些線索，可是一個出現在頭頂的聲音打斷了他的思路：“聽說咱們來了新來的大體老師？”
“沒錯，不容易啊，咱們學校有兩年沒新來的大體老師了？”
“男的？
還是女的？”
“男的，挺年輕的，還不到20歲呢。”
“真可惜，不過能做大體老師的人都也挺讓人尊敬的。”
“好了，快點幹活吧，這個地方我可不想多待。”
說話的聲音消失了，不過還能聽到“沙沙”的聲音，陳滄判斷，這“沙沙”的聲音是掃地的聲音。
不久，“沙沙”的聲音消失，打掃的兩個人離開了。
“叮，宿主副職業解鎖，獲得副職業——教師。”
“叮，根據宿主現在的身體特殊屬性，自動轉職為隱藏職業——大體老師。”
連續的係統提示，讓陳滄有點發懵，教師他是知道，大體老師還真是不太清楚什麽，大學體育老師嗎？
“你好係統，請問你有什麽功能？”
“係統現在剛介入本世界中，大部分功能還在調試，宿主可以先自行摸索，有問題默念係統菜單就行了。”
原來機械的聲音，感覺好像變有了一份生氣，這次好像是真人在說話一樣。
“係統菜單。”
陳滄心中默念道。
一個好像遊戲菜單一樣的畫麵出現在了陳滄的腦海裏：姓名：陳滄職業：大體老師（未激活，解鎖條件2/10）稱號：實習老師生命：0力量：0敏捷：0防禦：15體力：0精神：12智力：13注：普通成年男性的的屬性均為10。
主動技能一：教室LV1（製造一個13*8*4的【教學空間】。
注：需成為正式教師。
）主動技能二：上課LV1（真言類技能，說出“上課”後將【教學空間】升級為禁魔空間，有效時間45分鍾，CD2小時，每天可使用2次。
）（熟練度：0/100）主動技能三：我在講兩分鍾（詛咒類技能，在說出“我在講兩分鍾”後，可對教學空間所有目標全屬性降低50%，持續時間兩分鍾，CD55分鍾。
）(0/100)隱藏職業技能一：？
？？
被動技能1：？
？？
被動技能2：？
？？
“係統，我的職業解鎖條件是什麽？”
陳滄看到“2/10”的時候，便對這個職業產生濃濃的興趣。
“當有智慧種族承認宿主是老師的時候。”
陳滄開始思考，現在有2個人承認是我是老師了，他們是誰呢？
難道這具身體原來的身份是老師嗎？
“哢嚓，哢嚓。”
兩道金屬扣解鎖的聲音，打斷了陳滄的思緒。
“張老師，這就是新來的大體老師嗎？”
還是那個憨厚的男聲。
“對，小心一點。”
一個成年男性的聲音。
溫度有所回升，陳滄似乎感覺身體微微的顫動了一下，身體好像動了，不過不是自己動的，然後他就感覺到眼前似乎有了光，但是隻是模糊的光，因為他的眼皮還是不能翻動。
“來，你們倆一人一邊，我在中間，等我數一二，咱們一起把陳老師放到推車上。”
“陳老師，對不住了。”
還是那個成年男性的聲音。
“叮，獲得人類學生一名，3/10。”
學生增加了一名，陳滄忽然想起了什麽。
關於大體老師的資料，他曾經在一本小說裏看到過。
大體老師，就是遺體捐贈者無償捐獻他們自己的遺體，遺體捐贈者在過世8小時內急速冷凍到零下30℃保存，在教學使用時再複溫到4℃，從而能夠保證遺體的新鮮程度，讓學生能在最接近真實的人體上進行模擬手術訓練。
從這些遺體捐獻者的軀體上，醫學界的學生們掌握和豐富人體基本知識，讓學生們去感受救死扶傷的深刻內涵。
這些遺體是醫學生第一個手術的“患者“，也是醫學生的老師，他們被尊稱為“無語良師“，亦被尊稱為“大體老師“。
一股複雜的心情湧上心頭——我穿越成了大體老師！
新書——《鬥羅柯南紅月亮》，有興趣的朋友可以看一下。
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