第6章 天理會
陽城，一處咖啡廳內，楚楓和羅榮碰了頭。
一見麵，楚楓就遞給了羅榮一個信封，“這裏有五千塊，你點點。”
“什麽話。”
羅榮笑著接過信封，“我還能不相信你楚大天才？
具體的情報，我已經發到你郵箱裏了，你可以現在看一看。”
“不必了，我也相信你。”
楚楓擺了擺手，旋即轉身離開。
當楚楓離開後，羅榮笑著端起桌上的咖啡，“怪了，這周昭昨天買楚楓的情報，今天楚楓就買周昭的情報了。”
“怎麽有這麽巧的事情。”
“罷了，和我也沒關係，不耽誤我賺錢就行。”
……
出了咖啡店後，楚楓沒有著急回家，而是先去了一個網吧。
那木乃伊禦獸的具體類別和信息，楚楓並不清楚，如今正好去網吧查查，看看能不能查到些有用的消息。
開機，輸入木乃伊禦獸的種類後，一些有關於木乃伊禦獸的消息迅速探出。
瀏覽一圈後，楚楓疑惑的抓了抓自己頭發，“奇怪，為何沒有我見過的木乃伊？”
“對了，那木乃伊會使用毒，就輸入毒木乃伊看一看。”
將新的關鍵字輸入之後，楚楓發現，依舊沒有找到周昭使用的禦獸。
“怎麽回事，難道這禦獸是從沒有發現過的嗎？”
正當楚楓重新搜索的時候，網站彈了一個廣告。
“慘絕人寰！
天理會用活人製作木乃伊，妄圖人為創造毒木乃伊禦獸！”
“更多新聞，請點擊星星新聞。”
看到這則廣告的時候，陳陽一愣，因為這廣告的配圖，正是周昭使用的那隻木乃伊。
當即，楚楓點了進去。
瀏覽完這則新聞後，楚楓確定了自己的猜想，周昭使用的禦獸，正是這毒木乃伊。
所謂毒木乃伊，乃是天理會捕捉木乃伊禦獸，強行將毒灌入其中，最終形成的一種人造禦獸。
至於成功率嘛，可以說百不存一。
失敗的，自然是被毒死了。
可以說，這是一個極其殘忍的培育方式，被各大國所禁止。
當然了，這天理會也不是什麽好東西。
經過這些新聞編輯的廢話，楚楓對這天理會也有了些了解。
簡單來說，這天理會就是一群瘋子。
一群妄圖顛覆現有秩序，崇尚不分種族的以強者為尊，弱者可以被強者任意生殺掠奪的瘋子。
一群被各大國通緝的瘋子。
如果僅僅是以強者為尊，那也就罷了。
畢竟以目前的狀態，就是以強者為尊，隻有強者，才能守護人類。
但那個不分種族，卻是觸碰了所有人的底線。
在天理會眼中，就算是凶獸，隻要夠強，就可以將人類當做口糧一般，任意屠殺。
同時，那個對弱者的處置態度，也是天理會被通緝的原因。
這個世界上，有許許多多以強者為尊的組織。
但沒有一個組織，像天理會這樣，視弱者為隨意屠殺的羔羊。
要知道，正是這些弱者，才能夠保證每年都會有天才禦獸師出現，保證世界高層禦獸師的力量，不會斷絕。
如果隨意屠殺弱者，那麽百年之後，人類將沒有新的強者誕生。
最終，整個世界都將會湮滅在凶獸之中。
在被各大國通緝之後，天理會同樣不甘寂寞，每年都會在各大國搞些大動靜。
像這種用活人製造木乃伊隻是小事。
引導凶獸攻城或親自屠城，將一座城，一個市化為人間煉獄，他們都幹過。
言歸正傳。
在得到木乃伊的消息後，楚楓有了新的猜測，“照這麽看來，周昭應該和天理會有關。”
“說不定，周昭本來就加入了天理會。”
“這樣正好也能解釋，為何周昭會刺殺我們。
因為刺殺各個城的天才，斷絕各大國的有生力量，本來就是他們經常做的事情。”
“另外那和校長糾纏的禦獸，恐怕也是天理會的手筆。”
調差清楚木乃伊的身份後，陳陽下機回家。
等到了家裏，先給四翼螳螂開了個食物罐，隨後則是攤開日記，提取出了今天續寫的能量。
“提升技能熟練度嗎？
按照字麵意思理解，就是讓四翼螳螂對十字斬的領悟變深，那麽威力自然而然的會增長了。”
來到正在幹飯的四翼螳螂麵前，楚楓右手食指點它腦門，與此同時，楚楓在心中默念：“提升十字斬的熟練度。”
正在埋頭苦幹的四翼螳螂身體一僵，連食物都掉到地上。
當感覺到自己對十字斬，有了新的理解後，四翼螳螂抬頭看向楚楓。
原來，這就是努力嗎？
學會了，學會了……
又摸了一把四翼螳螂的頭後，楚楓躺倒**。
拿出手機，打開郵箱，認真看起了周昭的情報。
一個小時後，楚楓放下手機，揉了揉自己的眼睛，“這五千塊花的值。”
根據羅榮的情報，這周昭平時都很正常，直到三個月前，周昭去了趟陽城北部的一間健身房。
從那天開始，周昭性格大變，從唯唯諾諾變成了囂張至極。
一言不合便會大打出手。
因為這個，他們班的班主任沒少訓斥他。
“照這麽來看，周昭應該就是在三個月前，和天理會產生了瓜葛。”
“那健身館，恐怕也和天理會脫不了幹係，說不定，就是天理會開的。”
楚楓又揉了揉自己有些發僵的脖子，“根據情報顯示，周昭一般都是固定在星期三去健身房。”
“而在昨天，周昭卻突然去了趟健身房，並且停留了至少超過三個小時。”
“看來，周昭應該就是在昨天獲得的毒木乃伊。”
“可就這麽幾天，周昭怎麽將毒木乃伊培育到初始五星的？”
“不對，有可能是契約的時候，就是初始五星。”
想到此處，楚楓忍不住苦笑起來。
這初始五星的禦獸，他們怎麽可能是對手。
“如果將這個消息告訴校長，又會如何呢？”
“可以試一試，這日記本續寫的未來，會隨著我想法的轉變而變動。”
“如果我想著告訴校長，那麽日記本應該會續寫出，告訴校長之後的未來。”
“接下來，就等著明天看看，結果會不會發生變化。”
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