第152章 爬樹
在梅子的閨房千葉占盡便宜，離開時看著滿臉羞紅的梅子，千葉笑嗬嗬離開。
第二天上課，千葉開始講查克拉控製。
千葉現在講的很多知識點都是畢業後跟隨指導老師，指導老師才會傳授的。
之所以毫無保留講出來，主要是二戰過幾年就要開始了，到時候這裏大部分人都要上戰場。
可以說畢業不久就要麵對戰爭，所以千葉想還有幾年，讓他們多學點東西，戰場活下來的概率大點。
查克拉的控製到底重不重要這點是毋容置疑的。
體內的查克拉如果控製自如，那麽施展忍術就會容易許多，而且不會造成查克拉多餘浪費。
鳴人前期為什麽分身術變不好，就是因為他查克拉控製受到幹擾。
前期的鳴人，要分出大部分的查克拉去穩定九尾的封印，還要時刻注意九尾憎惡情緒的侵擾，可以說這個時期的鳴人，既無法動用全部的查克拉，也無法做到專心致誌；除非九尾和鳴人達成妥協，才有可能真正發揮出鳴人的天賦！
作為一個低級的分身之術，九尾自然是根本瞧不上眼的，而且因為被強行封印的原因，九尾對鳴人的恨意也是十分刻骨的，能夠毀掉鳴人忍者生涯的事情，九尾肯定不會放過，所以在鳴人修習分身術的時候，九尾其實是在一直搗亂的。
比如擾亂一下鳴人的查克拉，或者激發一下憎惡的情緒，刺激一下鳴人的精神力。
總之，在這種情況之下，鳴人根本不可能成功修習任何一個忍術！
讓我們細看鳴人天賦的高光時期，螺旋手裏劍、仙人模式、九尾模式等頂級忍術的學習，都是在他和九尾談好條件或者是加強了封印之後，才順利學習的！
而在前期無人幫助鳴人的情況下，單憑鳴人自己的力量，是不可能避免九尾搗亂的，畢竟那個時期的鳴人還沒有開發出自己的嘴遁奧義！
從這個列子就可以看出查克拉控製對忍術的釋放是多麽重要。
現在千葉要求自己班裏學生上課必須做筆記，正如好記性不如爛筆頭。
這裏坐著的絕大部分學生都是天賦普通的，如果不能做到溫故知新，爛熟於心，根本就沒什麽用。
千葉會從很基礎的忍術，講解通過結印怎麽影響體內查克拉流動的，如果查克拉控製很差，那麽在引導查克拉流動的時候，就不能流暢使用出來。
很多東西看起來很基礎，卻是十分重要的，這些都是高樓大廈的基石，如果基礎沒有打好，那麽以後的成就也就有限。
千葉從來不對自己學生發脾氣，遇到調皮搗蛋的，千葉以理服人，讓他直接刷洗廁所，或者脖子掛著牌子上麵寫道：“我不爭氣，我愧對愛你的人。”
因為這些整人的辦法，現在班級裏的學生都很聽話，至少表麵是這樣的。
不是所有的學生都能理解千葉的苦心，也不是所有的學生都能理解炮灰的悲哀，在這個年紀，在這個懵懂的年紀，這是正常的，也是不正常的。
下午千葉帶著學生來到小溪邊。
“下午你們的任務就是爬樹。”
“老師，爬樹我比較在行。”
“那你爬給大家看看。”
那個有點淘氣的學生上前抱著樹，然後雙腿借力慢慢爬上去。
還別說爬得很不錯。
等他爬完下來。
“老師你看我爬得怎麽樣。”
那語氣好像在等千葉誇他。
“很不錯，可是我不是要你們這麽爬樹，而是用雙腿走上去。”
所有人都一臉驚訝。
“老師雙腿怎麽可能走上去，你不會拿我們開玩笑吧。”
“我沒時間跟你們開玩笑，普通人當然走不上去，但是忍者可以，要知道你們體內有一種東西叫查克拉。”
千葉走到一顆粗壯的大樹，然後沿著樹幹徑直走上去，如履平地，一直走到頂端，然後又輕鬆走下來。
所有學生一臉驚訝，甚至很多人崇拜看著千葉。
“上午我講了查克拉控製的重要性，那麽爬樹就是為了訓練你們的查克拉控製……”當腳踩在樹上，如果查克拉輸送到腳步過多則查克拉會把樹燒焦，樹皮就會裂開。
反之如果查克拉不夠，則會從樹上掉下來。
爬樹必須精神無比專注，爬樹不僅可以訓練查克拉控製，而且對精神力也有幫助。
千葉給學生講完要點，並且親自示範。
接下來就是學生自己修行了，所謂師傅領進門，修行靠個人。
接下來就靠他們自己了。
所有學生第一次練習爬樹，總是剛踩上去就掉下來。
“集中所有注意力，好好體會腳步感覺，注意控製查克拉輸出。”
現在他們的體內的查克拉本來就很少，現在又過分浪費，有很多學生練沒一會就沒查克拉了。
千葉一直糾正他們的錯誤，一直到下午放學，千葉才放他們回家。
他們不是天才，千葉沒指望他們能一下午就學會爬樹，隻要在畢業前能學會，他就很滿意了。
要知道佐助和小櫻他們都是畢業後才開始學爬樹。
這已經是拔苗助長了，如果不是珍惜他們的生命，千葉何必浪費心情。
之後每天下午不是練習暗器投擲，就是練習爬樹。
這兩個基礎內容將一直維持到千葉沒再當他們老師。
千葉每次糾正完學生的錯誤，就自己找個安靜地方自己修行。
雖然自己實力還不錯，但是千葉知道後期，那些掛逼是多麽牛逼，在後期影級實力已經不夠看了。
現在千葉的修行主要是訓練肉體力量，第二感悟忍術，第三修行刀術，第四開發適合自己忍術這種一邊教學一邊修行，千葉的修煉時間一點都沒減少。
兩個月過去了……
班級裏的學生已經有十幾個成功學會爬樹，其他學生雖然沒有成功掌握，但是查克拉控製能力有了不少進步。
暗器投擲技巧，現在班級裏有一半的學生投擲得不錯，基本上能做到十次有七八次打中靶心。
學生有了進步，當老師自然很高興。
所以千葉自掏腰包，請班裏學生下館子，這個舉動可是把其他年級羨慕不已。
通過一個多月的接觸，現在所有學生已經認可他這個小老師。
千葉覺得自己的付出值得了。