第29章 課程安排
待他們緩了一會，王宇老師又說道。
“說完野外的，現在就說校內的吧，咱們是20班，還是有些許好的地方的。”
“第一，我們每個月如果完成學校布置的任務，除能得到那次任務的報酬外，每個月學校會補貼你們的，具體視表現而定。”
“第二，你們可以在不妨礙自己學業的前提下，可以到培育班上去學習，雖說理論成績隻占百分之三十，但是同學們還是要重視的。”
“第三，我們每天隻用上兩節理論課，白天中的其他就由我還有周老師來指導你們訓練，對了夜自習不做要求，你們可來可不來。”
“對了前十名的同學，你們可以不用每節課都去上，可以去上你們感興趣的課，但是每次考核都要過，過不了就等著嘿嘿。”
班上就哇了一聲，似乎有些不可思議，都高三了竟然對夜自習不做要求，他們瞬間感覺愛了愛了。
“但是”
班上的同學臉上的笑容瞬間凝固了。
“但是，你們的理論最少要達80%，我不管你們是怎麽學習的。”
“勸你們一句，自製力弱的，最好得來，因為每個期中、期末都要進行測試，依舊是按三七分的成績來排位，前十獎勵很豐厚哦。”
“另外說一下，咱們班可以把精靈帶在身上，在不影響其他人的情況下，可以放出來。”
“還有一個，你們的精靈在訓練受傷了，在學校內是免費的哦，其他班是半價，你們好好努力吧。”
20班的待遇果然不一般，雖說有些要求，但福利不錯，估計學校要維持這個班，所要消耗的費用很高。
“好了，其他的以後再說吧，現在，你們先介紹一下吧，就由你先來。”
王宇指著靠門第一排的一個男生說道。
“大家好，我叫莫江濤，很高興能和你們成為同學，希望在接下來的日子裏，我們能互幫互助，謝謝。”
啪啪啪，掌聲就響了起來。
接下來一人接著一人，很快就輪到了張行雲。
“大家好，我叫張行雲，我也很高興能與你們同班，希望我們能一起學習，一起進步，謝謝”
啪啪啪，同學們就聊了起來。
“原來他叫張行雲，昨天的對戰冠軍誒。”
班上的普通級學生也望著張行雲，對於冠軍他們還是認可的。
每年的對戰冠軍，往往都在不久就會晉級普通，況且，能成為冠軍，實力和智商都不會低，他們也樂與之交好。
六個普通級的學生中，有兩個女生，四個男生。
看他們的穿著，其中一個男生穿的比較簡單，其他五人都是穿著聯名的訓練家作戰服，一看就知道不差錢。
“估計三十人中，隻有六七人是寒門子弟吧。”
張行雲望了一圈，心中猜測道。
接下來，一個個介紹完後，王宇就選好了一個班長後，就宣布下課。
那位班長是那兩名普通級的女生之一，名字叫陳悅。
張行雲去了趟廁所回來後，看著課表，拿出了《華夏簡史－現代史》看了起來，先前他隻看了二十來頁，等會要上這課，就拿出來看看。
“起立”
“老師好”
“同學們好”
“自我介紹一下，我姓黃，你們可以叫我黃老師，這高三的曆史了就由我來教。”
“好了接下，翻到第一頁，我們來學習。。。。”
黃老師是名頭發有些花白的老教師，課上講課風格也是幽默風趣，這時他說到了六十年前發生的事。
“同學們你們知道六十年前的神戰嗎？”
“老師您是指與固拉多和蓋歐卡那場戰鬥嗎？”
葉星回答道。
“是的。”
“雖然說結果是悲壯的，但我還是要講一下。”
“六十年前，那年兩個精靈秘境降臨，一個降臨在鷹洋國的西北部的海域上，一個降臨在我國的南海附近。”
“他們一降臨，兩隻巨獸就走了出來，我國南海那隻是紅色巨獸固拉多，固拉多是寶可夢世界陸地的創造者，具有強大的掌控光、熱的能力，並能蒸幹洪水泛濫的地區或引起火山噴發來創造陸地。”
“另一隻是海洋之王蓋歐卡，它所到之處便化為海洋，二者在太平洋相遇，打了三天三夜，打得天昏地暗，隔壁的霓虹國都被毀去近半了，我國的臨海城市也快被淹沒了。”
“出於很多考慮，便與白熊國，鷹洋國等國聯手對付這兩隻巨獸，那場戰鬥出動了我國近半的力量，光冠軍級別的就有四位出戰，但都沒用。”
“不到半天，便死傷慘重，在我們絕望之際，“龍庭”秘境降臨了，從裏麵飛出一隻綠色的神龍，很快這場戰鬥就被那“龍庭”秘境飛出的神龍所平息，人類這才意識到神獸的威力。”
“冠軍在那場戰鬥中隻能自保，天王更不用說了。”
“先前遇到的神獸就是被稱為三級神的神獸，多名冠軍聯手還能抗衡乃至收服，但經此一役，人們也收起了輕視之心，著重發展與精靈相關的事物和法律。”
“同學們，你們要知道現如今華夏看似風平浪靜，但實際上波濤洶湧，R組織的火箭隊，還有熔岩這類組織也相繼冒了出來，企圖掌握神獸達到他們野心的目標。”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，黃老師也停了下來。
“好了，同學們這節課就到這裏，你們回去可以先複習。”
“起立。”
“謝謝老師。”
張行雲還是第一次聽到這麽詳細的內容，他以往在清水鎮上學也沒聽到他們的曆史老師說過，或許是其他原因吧。
接下來又上了一節《科學》的課後，張行雲就去上班主任的課了，王宇講得是野外的注意事項。
很快就來到了下午，在班主任放羊式的教育下，下午張行雲決定上一節班主任的課後，剩下的課程就上培育班上的課。
剛開始的課，王宇講得都是些基礎的課，張行雲就上了一節就溜到培育班上去。
一路上，走過16－19的班，他們苦逼地上著課，很多人是認識張行雲的，也知道20班的管理，眼神都是羨慕的。
很快張行雲就來到九班，坐到後麵沒有人坐的位置，班上的學生和老師也不會管。
一個厲害的訓練家，多多少少會培育家的技能，在野外一些急救的手法那可是救命的事情，所以見有人來蹭課，是正常的。
看到來人是張行雲，便感慨人家的冠軍也不是僥幸的，天賦好，還努力。
這是班上學生對張行雲的一個印象。
上了三節培育課，張行雲有了很多收獲，放學後，就開著摩托車回家。