第20章 新學校報道，第一節課
李宇在回家的路上，還順便撿了一塊石頭，準備把它當做宙的晚餐。
等李宇回到家洗漱完畢之後，時間已經來到晚上十點半。
李宇父親說道：“快點睡覺了，你明天還要去學校上課。”
“嗯，知道，我馬上就要睡，你也早點休息。”
“宙，打開屬性麵板”
姓名：李宇
身體屬性（暫）：
待定...
知識屬性（暫）：
數學：優秀初三水平
物理：優秀初三水平
生物：優秀初三水平
語言藝術類：優秀水平
（1級）納米蟲數量：250萬億
（2級）納米蟲數量：4000
看來我需要盡快將納米蟲控製器製作出來交給父親了，1級納米蟲現在每天都是以十萬億為單位增加，等到明天就可能改變成以100萬億為單位的增速了。
今天去圖書館就僅僅是看了道藏方麵的書、佛學方麵的書。明天開始就要去全力以赴地刷書，然後找到修煉方法！
李宇想著想著就睡著了，等他睜眼時，已經是第二天早上六點十四左右。
2009年，華夏時間10月12日早上8點。李宇，剛好準時到達昨天上午考試的辦公室。
扣，扣扣
李宇輕輕敲了一下門，然後朝著門裏麵說道：“韓老師在嗎？我是李宇，昨天說好的今早上8點到你辦公室找你，現在到了8點鍾。”
“進來吧！門沒有關。”
韓梅看見李宇推門進來，看了看表。
“李宇同學，你時間觀念很強嘛！”
“來，到老師這裏來。”
李宇乖乖過去，看著韓老師桌上堆積的作業，麵前還有一本攤開了被批改了大半的作業本。
笑著道：“韓老師早，我來找你報到。”
韓梅看著挺拔地站在自己麵前的李宇，摸摸他的頭。“好。李宇同學我將資料、書本、以及校服交給你。，再告訴你一些學校的信息，等會到了第二節課上課前，我帶你去教室。剛好今天第2節課是我的數學課。明白嗎？”
“好的，韓老師。”
“真乖！”
“我們現在是上午5節課，下午4節課，晚上3節課，每天是11節課。從早上7:20開始早自習，中午12點下課，中間有40分鍾課間操；下午是2點上課，下午5:10下課；晚上是7點開始上課，晚上9:20下課。你記住了？”
“記住了，韓老師你直接說就可以，我記得住！”
韓老師點點頭，緊接著遞過來一本書，並說道：“這本書是我們學校的學生手冊，你等會將他看完。”
“我到時候讓班長王璐璐給你說班規班紀。”
說完後，彎下腰，從底下抱起一大摞書。“這是你的教材，至於初一、初二的書，你看找班上同學臨時借，或者暫時和鄭思怡一起看。老師也去幫你看看有沒有往屆的或者學弟學妹借一下。”
“好的，謝謝”
說完之後，李宇將韓老師手中的一摞教材領過來。
韓老師說完，又從抽屜裏麵拿出兩套用塑料套包住的藍色衣服“這是校服，由於不知道你的尺碼數據，就拿的一套通用的標準尺碼，，你晚上回家試試，不合適及時來找我換。以後上學都要穿校服。”
“好的，韓老師”
“嗯，好了，沒啥了，你先看看學生手冊，我批改完作業，第一節課差不多就下課了，到時候我帶你過去。”
“韓老師？ 你要說的事就是這些？沒有了？”
“嗯？沒有啦，你還有什麽問題需要老師解答嗎？”
“沒！”
“那就好，你先看學生手冊吧，很重要的。”
李宇
就！(ŐдŐ๑)
所以，你剛開始煞有其事地對我說那些話，就是這麽一兩句？完了？學校的信息呢？老師介紹呢？食堂在哪裏呢？衛生間呢？這些你不告訴我，讓我很難辦啊！
李宇一臉便秘的表情，所以我6點多爬起來，8點到學校。你告訴我個寂寞？
李宇無奈，低頭CUA,CUA 地翻起書，很快3分鍾就翻完整本學生手冊。
李宇又無聊的等了2分鍾，看著韓梅桌子上的書，實在忍不住
“老師我可以看你桌子上的書嗎？”
“李宇同學”
韓梅抬起頭看著一臉無聊的李宇，接著說道：“我說了，學生手冊很重要，你要仔細看。你應該聽老師的話，特別是在你剛到一個陌生環境的時候，對嗎？”
李宇看著嚴肅的韓老師,略帶無奈地說：“韓老師，我已經看完了，而且..”
“看完了怎麽行？肯定是要認真仔細地看，能背盡量背！”
“可是我已經背完了啊！”
“背完了？”
韓梅被李宇天真的話氣笑了：
“那好我來看看你是不是背完了。”
“李宇同學，你告訴老師，上課專心聽講，勤於思考後麵是什麽？”
“上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。在第二章，第三大點第2條在學生手冊的第8頁。韓老師。”
怎麽可能，他不會是提前已經看過，背下來了吧！就幾分鍾而已，他就背下來啊！
“韓老師”
這也太誇張了，幾分鍾啊，幾千字都背下來了？就算是看也沒有這麽快啊！我看一些文章都沒有這麽快啊！
“韓老師？”
這小子真的是那種超級天才。
“韓老師！”
我怕不是撿到寶了吧！
李宇看著眼前韓老師的臉色從驚訝到懷疑到興奮，急著喊了幾次，韓老師都沒有理會他。
我怕不是遇到個傻子老師吧？
“韓老師~~~”
“啊，啊，哦。李宇同學，你真的這麽快就記住了嗎？”
“嗯，很簡單啊，這麽點！”
韓梅看著李宇那一臉無所謂的表情，很想一拳揍李宇臉上。
什麽叫簡單，什麽叫這麽點？大部分人來背一兩天都不一定背的下來。我那數學公式，班上的同學都記不住，更是聽語文老師說很多同學是熬夜背課文。
“李宇同學，來，這本數學輔助書，你背一下！”
李宇接過韓老師遞過來的書，也沒有說話，打開就開始嘩啦啦的翻。
韓梅也沒心情批改作業，而是盯著李宇的動作。
6分鍾左右，李宇將輔助書還給韓梅。
“韓老師，我背完了。”
韓梅接過書，也沒有多說什麽，直接隨便翻開一頁
”當1《2時，代數式|a-2|+|1-a|是值是（）；A-1；B1”
“選B ，1”在書的第89頁。”
韓梅把書合上，兩眼放光的看著李宇。
李宇假裝害怕的用可憐兮兮的語氣說：“韓老師，你別這樣看著我。我心裏瘮得慌”
韓梅翻了一個白眼：”不要皮了，你真的是天才啊，那我可就撿到寶了。”
“什麽天才，韓老師你在說什麽?”
“哦，王老師啊，沒事，我剛在考教新來的學生，什麽都會，所以我就忍不住感歎了一下。”
“哦，這位同學啊，是啊，昨天做題可把我們一幫老師嚇一跳。”
嗬嗬嗬
走進來的正是昨天李宇得罪所有人後，回答王處長話的老師，王老師。
“韓老師，你可撿到寶了。”
“是啊，也是運氣好。”
韓梅回應了王老師一句後，就對李宇說：“李宇，這是初三12班的班主任，王旭王老師。”
“王老師好”
“你好，小天才同學，要不是昨天王處長將你分到韓老師班上，我都想把你搶過來了。”
“感謝王老師抬愛，王處長可能有他的考慮。”
哈哈
“那行，你們聊，下節課是我的，我要準備一下”
韓梅低聲對李宇說道：“你從小記憶就這麽好？”
李宇湊攏過去，低聲回道：“沒有，我是記憶越來越好，從小成績很差，後麵越來越好，到初一就開始過目不忘，初二就一目十行了。”
“真厲害啊。”
“那行，你可以隨便看我的書，我批改一會作業。”
“老師我也可以幫你批改作業。”
“你自己看書，批改作業是老師我自己的事，要你來幫我幹什麽。”
李宇於是在韓老師辦公桌旁邊嘩啦啦地翻書。
期間，王老師還抬頭看了一下，很明顯是詫異李宇的行為以及韓梅為什麽不製止，不過王老師並沒有多說什麽。
本身李宇和韓老師都在辦公室待了20多分鍾，王老師進來之後，又耽擱幾分鍾。沒過多久，等李宇差不多剛好翻完韓老師桌子上所有的書的時候，下課鈴響起。
韓老師起身伸了一個懶腰，“走吧，李宇。和我一起去教室。”
然後將所有的作業本都抱上帶頭往前走去。
“好的老師”
李宇趕緊跟上。
在路上，李宇向韓梅問道：“韓老師，我怎麽才可以進我們學校的圖書館，需要什麽證明嗎？”
“不用，到時候你拿學生證就可以直接去看書了。不過馬上中考了，你還是先以教材課業為主。”
李宇苦笑道：“韓老師，你覺得現在課堂對我幫助大？我需要的是更多的知識，老師要照顧整個班的同學。所以圖書館對我反而更重要，這也是我為什麽要轉校到鵬城來的原因。”
“這樣哦，你說的也是，但是這一周你還是要好好上課，至少認識同學。下一周你隻要經過了老師的考核，你就可以不用到教室，直接去圖書館吧！這事我會和任課老師說，讓他們給你出題，但是每次考試你要參加，並且得全校第一才可以。”
李宇沒有想到韓老師這麽開明，大喜道：“謝謝韓老師，韓老師你真好。”
“嗨，我清楚我們這些老師教教普通的學生沒有問題，學霸是不太可能的。”
“給你們自由，才是發揮你們天賦的最好教程，不過不懂的你要及時問，不要鑽牛角尖，明白嗎？”
“好的老師。”李宇高興的快要飛起來了，愉快地答應韓老師的要求。
一邊說，一邊就到了教室。
“你們自己該上廁所上廁所，不用管我，李宇你去鄭思怡旁邊那空桌子坐。”
李宇走到鄭思怡的旁邊，將自己的書包以及剛剛領的書，衣服這些放到桌子上，就開始慢慢整理起來。
也沒有管其他看熱鬧的同學，也沒有和同桌說話。
李宇本來就是一個不愛說話的人，在老家讀初中一年多，朋友也就覃鑫一個人。
李宇坐在桌子上，一邊收拾桌子，一邊想著老家學校那邊啥情況。覃鑫他們這會應該還在教室外麵追跑打鬧吧！至於學校廣播說的不要在課間追逐..，那算了吧，哪所學校沒得熱熱鬧鬧。
鈴鈴鈴。
“同學們，昨天給大家認識了新來的李宇同學，今天他正式加入我們班，現在讓他大家再次認識一下”
韓老師在講台上說了幾句，就將李宇叫上講台。
“大家好，我叫李宇。嗯，我沒有什麽特點 ，就是長得比你們好看一點，學習成績比你們好一點，身體素質比你們棒一點。我這麽優秀，其實要感謝我的父母，要不是他們給了我這個嘴，我也不會這麽能吹！”
哈哈哈
全班都哄堂大笑起來，氣氛一下子就好起來。
李宇等他們笑完之後，繼續說道：“來這裏之前，教務處王老師告訴我說，初三18班班上的同學，個個是人才，講話又超級好聽。所以我超喜歡這裏，一定要跳級來18班上課，不然我可能是個初二的學弟了！”
哈哈哈。
又是一陣大笑，李宇短短兩句話，就解決昨天的矛盾。讓大部分同學都喜歡上他。
“對於我的缺點來說，暫時沒有發現，如果你們發現我的缺點，就盡管給我說，我放大給你們看。”
哈哈哈！
這是個人才啊！
”人生不過三萬天，今天是三萬分之一的開心”
”最後我說一句關於學習的事：將學習成為一種慣性和習慣，而不是為了成績而學習，那麽就能夠聽懂、看懂、學懂並且掌握所有的知識點。尋找讀書的樂趣。語文文章的意境，數學的規律，物理的奧妙、化學的神奇、生物的偉大，以及英語的嘰裏咕嚕。
哈哈哈
“好一個英語的嘰裏咕嚕。”
“這是一個“**”才啊！可以交朋友。”
“謝謝大家！以後大家有什麽需要我幫助的一定不要和我客氣，全部來找我，我肯定不會幫大家的。謝謝”
哈哈哈
“有趣”
“好了，看來大家都認識了李宇，李宇同學剛剛到我們學校，你們大家要幫助他，讓他感受到我們的愛。知道嗎？”
“知道了！”
突然，一個聲音在眾人的應和中突然冒出：“知道了，韓老師，我們一定會讓李宇同學感受到我們對新同學的愛‘撫’的。”
哈哈哈
“周胖子，你要笑死我們啊。”
“沒有和大家開玩笑，李宇的成績很好的，你們所有人，任何科目有不懂的就可以去問一下李宇同學。”
大家都齊刷刷的看著李宇。
“好了，有什麽下課討論，先上課。今天我就不講新的內容，我們把昨天的作業講一下。”
“鄭思怡你來把數學作業發下去。”
原來，鄭思怡是數學課代表！
韓老師趁著鄭思怡發作業的時候，對班長王璐璐說：“王璐璐同學，你作為班長，你抽空給李宇同學講一下班規班紀。”
“好的，韓老師。”