第三十三章補習(求推薦求收藏求好評)

繞了一下遠路,諸葛貢將唐歡送回家,才著急忙慌的往學校趕。好不容易回來了,才鬱悶的發現,學校的門早就鎖了。

百般無奈之下,他隻好翻牆進去,還好沒有人發現,不然可就說不清楚了。正當他這麽想著的時候,就突然之間看見,正前方站著一個倩影。

“老師!”諸葛貢被嚇了一大跳,不知道夏令君,三更半夜的不睡覺,跑學校圍牆邊上來幹嘛。

“啊!”夏令君也被嚇了一大跳,見到翻牆進來的人是諸葛貢,才稍微的緩過神來。她眼珠子那麽一轉,想到了一個辦法,能夠很好的處理目前的情況。

“老實交代,三更半夜的不睡覺,你跑哪去了?”夏令君上去就揪住,諸葛貢的耳朵,一邊往裏麵走,一邊訓斥著。

“我沒有,我。”諸葛貢想要為自己解釋一下,可經過好一番搜腸刮肚之後,也沒有找到合適的理由。

也就在這個時候,遠處走過來一個人,應用手電往這邊照。諸葛貢眯起眼睛,仔細的看了一下,才好不容易認出來,過來的人是李太白。

李太白也看清楚了,牆角的這兩個人,臉色變得很難看,冷冷的詢問道:“三更半夜的不睡覺,你們跑這裏來幹?”

夏令君再見到李太白的時候,臉都被嚇綠了,不過她在看了一眼諸葛貢後,很快就恢複了過來。她稍微整理了一下自己的情緒,就解釋道:“這個家夥,三更半夜的不睡覺,不知道跑哪裏去鬼混了,我蹲了半天,才好不容易抓到這個家夥。”

諸葛貢一聽這話,心裏那叫一個苦啊!你們兩個大神鬥法,也別帶上我啊!隻可惜,他沒有發言的權利,隻能夠吃這麽一個啞巴虧。畢竟事實就是,自己三更半夜不睡覺,跑出去比飛車,而且還讓人家給撞見了。

聽夏令君這麽說,李太白沒有太大的變化,依舊板著個臉。看到這種情況,諸葛貢多抬起手,捂住自己的耳朵了,隨時準備承受狂風和暴雨。

夏令君也屏住了呼吸,一隻手偷偷的放入懷中,似乎在做著什麽準備。可讓這兩個人都沒想到的事,李太白瞪了諸葛貢一眼後,轉身就走了。

過了許久之後,夏令君和諸葛貢兩個人,也沒搞清楚情況。頭上滿是問號,按照前麵的情況,對方應該大發雷霆才對呀!

第二天,諸葛貢頂著兩個熊貓眼,被夏令君強行拉到教室上課。至於昨天晚上,這倆人回去之後,幹了些什麽?也隻有這兩個人才知道了。

今天教室內的氛圍很嚴肅,學生們都不敢搗亂,一個個都端坐著。教室正前方的屏幕上,此時正在播放著,三天後的考核注意事項。

考核的內容,主要分為三個部分,第一個部分是識別機械,第二個部分是組裝機械,第三個部分是維修機械。從考試的內容來看,情況對本學校很不利,他們所在的這所高級貴族學院,比較注重理論的知識,學生們缺乏動手能力。

“大概的情況,你們也看到了,很不樂觀呐。我醜話說在前麵,你們這一次要是考不到好成績,那就滾到普通班去。我們這個重點班,不會收留那些,不中用的廢物。”夏令君手指著屏幕,用非常嚴肅的語氣,提醒著下麵的學生們。

以前或許班上的學生,不會在乎重點班,無非就是換個地方罷了。但是現在的情況不同,現在班上有三十個報考初級機械師的名額,他們怎麽肯輕易的放棄。

機械師這個職業,在這個特殊的時代,地位非常的高。如果能夠獲得初級機械師的認證,那不僅是晉升的階梯,也是一種地位的象征。

能夠在這所學校讀書的人,大部分都是高官或富豪子弟,他們對這個看得更重。因為家族的鬥爭也很激烈,要是能拿下初級機械師,就會有很好的保障。

“尤其是你。”夏令君看著諸葛貢,淡淡地提醒了一句,她是不希望對方忘記,兩個人之間的約定。

諸葛貢點了點頭,表示自己明白了,讓對方不用擔心。他對自己的動手能力很有信心,所以才看到考核內容後,基本上就已經處於穩贏的狀態。

其餘的同學,可就沒這麽輕鬆啦,這樣換作是平時的話,他們見到班主任如此的關注諸葛貢,少不了要冷言冷語的嘲諷一番。但是現在不能夠啊!他們真的很羨慕,對方的好運氣。

從這一天開始,教室旁邊的倉庫,每天都是擠滿了人。學生們都有一種臨時抱佛腳的想法,希望在剩下來的三天裏,好好的磨練一下動手能力。

隻是這倉庫就這麽大,一下子來了這麽多人,就顯得非常的擁擠。其餘的班級,也同樣出現了這種情況,讓老師們覺得高興的同時,也非常的擔心。

同學們不樂意了,紛紛找老師,希望再申請一個倉庫。他們現在想要學習,可偏偏地方不夠大,根本就施展不開。老師們也沒有辦法,現在整個學校都在準備,三天後的考核。

百般無奈之下,老師們隻好找到校長,希望能夠找到解決的辦法。張建業也覺得頭疼,可又不能不處理,畢竟這是一所貴族學校,如果在硬件這一塊出問題的話,那也就開不下去了。

“我有一個建議,不知道能不能行,還需要大夥商量一下。”一個戴著金邊眼鏡的老師,很快就吸引了,張建業和其餘老師的目光。

“你說來聽聽。”張建業就像是抓住了一根救命的稻草,趕緊提問。其餘的那些老師,也將期待的目光,落在了這個戴著金邊眼鏡的老師身上。

“學校後山就有一個巨大的倉庫,我們為什麽不利用起來,反正空著也是空著。一方麵能夠讓學生們去整理,另一方麵,在整理的過程中,還能提高學生們的動手能力,豈不是一舉兩得?”帶著金邊眼鏡的老師,淡淡地說出了,自己的辦法。