☆、第十九章 新詩興起之日
魯訊自然也成了《雷雨》的讀者。
“好一場大雷雨，洗去一切醜惡，也洗去一切希望，落了片白茫茫大地真幹淨，這是一場人生的大悲劇。”他如此評價道。
他決定寫一篇文學評論來推薦《雷雨》，然後一起郵寄到《晨報》的副刊上。
有了魯訊的推薦，《晨報》想必不會拒絕。
至於那十六首新詩，由於數量過多，報紙不是詩刊，所以周作仁決定刊載到《新潮》文學雜誌上去。
《新潮》相當於北京大學內部的刊物，是北京大學新潮社所編，周作仁是主任編輯。
當周作仁把新詩稿子拿到《新潮》編輯部的時候，編輯部沸騰了。
此時的《新潮》雜誌是新詩發表的重要陣地，刊載過包括康白清、俞平波、葉紹均、朱自青、劉半儂等人的新詩作品。
新詩的爭論大多在這裏進行。
林子軒的新詩風格多樣，每一篇都是成熟的作品，而非刻意模仿之作。
這正是讓他們驚訝的地方，當他們還在爭論新詩該怎麽寫的時候，有人已經用白話文寫出了經典的詩歌。
這裏麵有浪漫主義，也有現實主義，還有象征主義。
一個詩人的風格怎麽能夠如此多變？
他們甚至懷疑這是許多詩人一起創作出來的。
周作仁又把那個故事講了一遍，這隻是作者追求女孩子的遊戲之作，所以風格變化也不難理解，沒人規定詩人隻能寫一種詩風。
做人的差距啊！
他們發出和平禁亞一樣的感慨，不過這些人心中是興奮的。
這些詩作給新詩開辟了道路，指明了方向。
新詩不是不好寫，也不是沒有價值，而是要突破舊體詩的枷鎖，尋找新的出路。
《新潮》雜誌是月刊，可一眾編輯迫切的想要把這些新詩刊載出來，和讀者分享，所以他們決定加印一份詩歌增刊。
增刊不僅要刊載這些詩歌，還要請北京大學的教授進行點評，並撰文討論新詩的未來。
有十幾位名家教授參與其中，共同討論新詩的發展，可謂是詩壇的一大盛事。
魯訊為《一代人》做了深度點評，周作仁解析了《雨巷》的美學內涵，顧頡鋼闡述了《斷章》的深層意義……
這份臨時起意的詩歌增刊後來被稱為新詩的《聖經》，奠定了新詩在新文學中的地位，在新詩的發展過程中具有極為重要的地位。
它影響了後來的湖畔派、新月派、象征派、現代派等眾多新詩流派。
好在林子軒的這些新詩在這個時候段內發表了，否則就不會有這麽大的影響力了。
今年可是新詩突飛猛進的一年。
1921年6月8日，在鬱達浮的寓所，即日本東京帝國大學第二改盛館，創造社正式宣告成立了，成員包括郭沫偌、成仿伍、張資評等人。
創造社到秋天的時候會在上海出版《創造社叢書》，其中就包括了郭沫偌的詩集《女神》。
《女神》是自由詩體的代表作，堪稱為新詩革命先行和紀念碑式的作品。
《女神》的想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。
其中的浪漫主義精神，噴發式宣泄的表達方式，奇特的想象和誇張，個人英雄主義等等，都影響了一代青年人。
頗有一種《女神》一出，誰與爭鋒的氣魄。
而湖畔派的代表詩人汪靜知的《惠的風》也即將出版。
其中對人生價值，大自然的探索與追求，對愛情的渴望等等也為新詩打開了一扇門窗。
還有林子軒的好室友徐至摩，同樣在這一年加入了創作新詩的行列，新月派由此而生。
也就是說，即便沒有林子軒，新詩還是會照常發展下去。
不過現在林子軒占據了時間優勢，成了新詩的奠基者，別看隻提前了幾個月，這就是開創者和追隨者的區別。
如果說胡拾的《嚐試集》分開了舊體詩和新詩的界限，那麽林子軒的詩作就給新詩打下了一個堅實的基礎，並指明了未來的方向。
《新潮》詩歌增刊一出，北平詩壇瞬間就喧囂起來。
學生們都在談論著這些新詩，熱切的爭論著，教授們也在交流，新詩成了一種潮流。
這還解決了白話文寫作的困境，事實證明，用白話文也能寫出優美的詩作，為文言文和白話文的爭論增添了證據。
在這些讀者中，有一位女孩子較為特殊。
她就是在北平上中學的林徽茵，看到《新潮》雜誌上的那些詩篇，那個名字，她的記憶回到了去年的冬天，在英國倫敦的時光。
她從日記中拿出那篇《再見，康橋》，默默地讀著。
這首詩不比《新潮》雜誌上的詩作差，反而更為優美，這是他送給她的。
看著那些文壇大家對林子軒詩作的解讀和讚譽，女孩不由得露出了笑容，她不準備把《再見，康橋》拿出來，這是她的一個小秘密。
有些秘密需要分享，有些秘密隻能自己一個人收藏。
同樣在北平，馮程程陷入驚訝之中。
她沒想到林子軒的那些詩作引起了如此大的反響，看著那些大作家的評論，似乎林子軒一個人拯救了新詩一樣。
他有那麽厲害麽？
馮程程雖然是文藝積極分子，卻沒有太多文學才華，不像林徽茵有家庭熏陶。
雖然心裏還有些抵觸，不過她對林子軒的印象在不知不覺的改變，這種改變她的同學汪月琪最有感觸。
以前提起林子軒，馮程程的臉色是嚴肅的，現在提起林子軒，馮程程的臉色是柔和的。
女人都是善變的。
汪月琪不由得搖了搖頭。
另一方麵，《雷雨》在《晨報》上刊載。
雖然有魯訊的推薦，不過《雷雨》並不像《新潮》雜誌一樣引起轟動，畢竟新詩容易傳唱，而話劇劇本以對話為主，寫作的方式和小說不同。
有人看到是話劇，就略過不讀。
特別是看到魯訊的評論，一個現實主義題材的悲劇故事，更是不討喜。
話劇需要在舞台上演出才能有感染力，否則不容易傳播。
六月初的一天，南通伶國學社。
這是一所培養京劇演員的學校，七年畢業，學生的一切費用均由學社負擔，由歐陽予仟擔任學社主任。
他的目的是為了創建一所新型的戲曲學校，造就一批有較高文化知識的職業演員。
傍晚時分，歐陽予仟從教室出來，來到學社的辦公室內。
他不經意間看到桌子上的一份《晨報》，翻開的正是第七版，《雷雨》兩個字就這麽跳入他的眼簾。