第006章，欺負一下大唐土著
開補習班，其實就是辦教育。
老師的本職工作就是教育學生，培養學生！
教育嘛，特別是針對一點現代知識都沒有的大唐土著，其實和教育小學生沒什麽兩樣。
得先從寫字認數開始，在文化修養過程加入體智德美勞全方麵發展的素質內容。
然後循序漸進，發展出讓學生能認知世界的生物、物理、化學、地理、人體健康等內容，培養學生的科學世界觀，去除迷信的鬼神之說。
再然後，根據學生各自的學習天賦，分門別類的教導孩子專屬類別的知識，就能讓孩子走得更遠。
孩子走得遠了，大唐的科學觀念就能走得更遠，文明等級自然能夠提升。
大唐是一個文學相當興盛的朝代，不說光耀千古的李白、杜甫，單單稚嫩時期的初唐四傑隨便一個就能把現代人的文學知識打趴下。
所以沈晨決定，先從基礎的數理化還是野人水平的數學開始，先把唐朝的數理化體係提升起來。
隻有數理化提升到一定程度，後麵的諸多科學器械製作才能有據可依。
所以，沈晨用手中可憐兮兮的10點文明點買了一套數理化的教學用具，包括黑板、粉筆、三角板、量角器、圓規等，因屋子太小，索性放到屋子外邊。
反正這裏山清水秀，鳥語花香，更有百獸咆哮，偏偏就是沒有偷東西的賊。
另外，他還要把具體的教學大綱寫出來，畢竟，教導李二這樣的成年人，還是和教導大字不識一個的小孩子有所區別的。
就在他忙得不亦樂乎的時候，門外腳步聲響，一個身穿綠色官袍的中年官員來到門外，扯著嗓子喊：“裏麵那個誰，陛下讓我來找你學點東西，有什麽本事趕緊使出來，本官倒要瞧瞧，這天下有誰比本官更通曉算理！”
“我靠！不用這麽巧吧？”
沈晨一聽就明白了，這是個碰巧出現讓他打臉的，可他剛剛才準備弄數理化啊！
一大堆數理知識全在桌麵上。
上有千古、縱有八荒、古今內外多少數理化大家殫精竭慮才濃縮成行之有效的幾十本課本。
來人這是要和古今中外所有數理化界大能戰鬥啊！
真的很沒難度好不啦？
文明點，“文明點”！
哥先收他一波！
“說吧，你要怎麽比？”沈晨推門而出，他的笑容簡直堪比天上的太陽，溫暖得連冰雪都快融化了。
對麵，趙四海正不爽中，一見沈晨小年輕的模樣，頓時就氣得七竅生煙，兩眼虎瞪虎瞪的要把沈晨吃了。
近日，大唐皇帝陛下李二不知從哪拿到十數個印刷器械的製作圖紙，讓他們工部好好研究，看看哪種能最快地製作出來。
聽說陛下極為重視，每日必定遣人詢問進度，有時三次，有時七八次，聽說就連大晚上跟貴妃**的時候也會派人詢問，弄得後宮眾妃苦不堪言。
工部自然極為重視，他們翻看了一番，頓時將製作那圖紙的人物視為大才。
言語簡練，圖文並茂，是個人都能看得懂。
可是，那資料中卻夾雜著眾多的奇怪學識，用奇形怪狀的符號表示，他們研究了三五日才把每個數字一一對應起來。
看是看得懂了，但就像看別人寫詩一樣，聽得懂別人要表達的是什麽，可輪到自己寫的時候就抓瞎，根本無從下手。
這還如何完成李二的要求？
難道要一個個做出來，再比比哪個器械更好使？
陛下可是說了，沒那麽多時間給他們。再說了，連如此簡單的資料都研究不清楚，他們工部的臉麵往哪擱？
萬般無奈之下，他們隻好求見李二，請李二把那位大才請到工部，一起研究。
李二暫時還不敢把沈晨的神仙身份對外公布，畢竟，沈晨究竟是真仙還是假仙，他沒十足的把握確定。
可工部那些酒囊飯袋又逼得太急，無可奈何之下，隻好讓他們自己派人到秦嶺之中找沈晨解惑。
還鄭重無比地告知他們：回來之後不能把秦嶺中的事情說出去，一個字都不行！
趙四海乃是工部之中數理大能，也是全天下數理最牛叉的人。
從《九章算術》到《孫子算經》無一不精。
原本就反對工部找能人解惑，這不是打他臉嗎？
更可氣的是，居然不讓他帶護衛，天知道一路上他聽著野獸咆哮嚇哭了多少次！
此時一見沈晨年紀輕輕的模樣，想起臨行前李二鄭重而嚴肅地囑咐他不可冒犯此人，頓時血衝腦海，一聲叱喝，“呆，那小子！趕緊把印刷機的運算公式交出來，告訴本官為何實物沒有圖紙上的印刷速度快，不然本官非拆了你的房子不可！”
“你媽，又要拆老子房子？”
大唐人都他娘的是流氓嗎？
沈晨立馬火了，走到黑板前，刷刷刷寫下一道題，把粉筆一扔，鼓瞪趙四海一眼，在趙四海想要殺人的目光中轉身回屋。
“嘭”的一聲，狠狠關上防盜門。
“解出來老子就告訴你！”
“你……”趙四海氣得直跺腳，但形式比人強，他巴之不得趕緊完成任務回長安。
上著青樓，喝著小酒不美嗎？
幹嘛要到這裏受罪？
他本想刷刷刷幾筆寫出來，狠狠打打眼前這個小年輕的臉，讓他好好知道收斂些，別在大唐數理第一人的麵前囂張。
不過，這小年輕也不是不能誇獎。
麵前這套用具就挺好的嘛！
他試著拿起比劃了幾下，越看越開心。
回去後給工部弄上幾套，普及普及，辦事效率就大大加快了。
簡單、方便、規整！
和圖紙如出一撤。
但，即便圖紙是這小年輕弄的，也不能向他低頭！
頂著天也就是點雞兔同籠、圓周率問題了。
《九章算術》和祖衝之早在百多年前搞定了。
哼！
可是，當他拿起粉筆後，卻發現，他無論如何也下不了粉筆。
額滴個乖乖！這都他娘的什麽題目啊？
“問：一輛小車從山坡山被推下，到了平路時，為何會慢慢停下來？如果是因為沒人推，為何小車在泥土路上行駛的距離比在石板路上行駛的距離短？”
起初，隻看到第一句時，趙四海很想直接大吼一聲：“就這？當然是沒人推了！”
可是，當他看到後麵一句話時，他卻有些踟躕了。
同樣的山坡，同樣的小車，為何在泥土路上的距離會比在石板路上行駛的距離短呢？
趙四海不是油鹽不分的數理狂人，他的日常生活還是能夠自理的，他清楚沈晨寫的非常正確。
在沈晨提問之前，他覺得一切都是理所應當。
鳥兒就該在天上飛，魚兒就該在水裏遊，從山坡上下來的小車就是會慢慢停下來，在泥土路上行駛的距離就是會比在石板路上的距離短。
可是，沈晨卻問了一個“為什麽”！
起初他並不覺得如何，可是，越想越透著不對勁，越想越覺得犯糊塗，越想越覺得神秘非常。
聯想到近幾日研究的印刷機，他們嚐試著做出過幾個關鍵環節，但每次都達不到圖紙中的轉速要求。
要麽慢慢地就停下來，要麽就把牛馬累死，根本沒有資料中說明的一柱香時間印刷上千張紙張的可能。
他們一直以為是算錯了，所以才來請沈晨解惑。
可現在，沈晨卻用另外一個問題把他難住了！
他發現，隻要能解釋得了這個問題，印刷機的轉速問題也就迎刃而解了！
可是，想要解釋這個現象，簡直比登天還難！
除非是天上的神仙，不然誰有可能知道？
“難道這小子是神仙？”
趙四海好笑地搖搖頭，“不敢想不敢想，世間哪有仙？”
隨即，趙四海陷入了深深的沉思。
口中念念有詞，時而抱頭大哭，時而嘿嘿傻笑，時而念念有詞，時而灰心喪氣。
像極了一個瘋癲的精神病人。
直至月上柳梢頭，黑板上的字再也看不見，他噗通一聲跪下了。
“微臣有負陛下重托，實在無法做不出啊！”
說著，嘴巴一張，哇哇地大哭起來。
沈晨睡得正香，聽到響動，連忙打開屋門查看，這一看，頓時嚇了一跳，“我靠，你幹嘛了？”
此時的趙四海蓬頭垢麵，兩眼凹陷，臉上還掛著潮濕的淚痕，衣衫襤褸，比之乞丐還要可憐三分。
見趙四海嘴中念念叨叨地念著“做不出、做不出”的詞語，沈晨突然感到一陣愧疚。
說實話，拿物理界的牛頓第一定律來欺負剛剛在數學上解決了“雞兔同籠”和“圓周率”的大唐人是不是太欺負人了？
“好啦！我告訴你好了！”
沈晨隨手戴了個學生落在教室裏的燈帽，就是帽子上有個小燈的那種帽子，學生用來晚上做作業的那種。
然後走出門去。
“神、神仙？”
趙四海隻覺一盞明燈，如九天之光照耀人間，溫暖了他的心房，也溫暖了他的整個世界。
如果不是神仙，怎麽可能頭頂發光，照耀得他？
如果不是神仙，怎麽可能年紀輕輕，能被如日中天的大唐皇帝李二鄭重對待？
趙四海頓時一驚，連忙起身，慌慌張張地整理淩亂的衣袍，畢恭畢敬地向沈晨鞠躬致禮，話語裏盡是恭敬皆從的態度，“懇請仙師解惑！”
沈晨道：“這是因為摩擦力在起作用。”
“摩擦力？”
“對！”
“首先需要確定一個概念，任何物體在不受外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態。小車從坡上滑落，受到向下的拉力，到了平地，又受到一個向後的推力，所以他會慢慢停止。泥土路難以行走，給的力就大，石板路平滑，給的力小，所以就出現了距離的差別。”
趙四海越聽越懵逼。
這什麽跟什麽啊？每一個字他都聽得懂，可一旦連起來，他就一個字也不認識。
本官真的讀過書嗎？
沈晨再次對自己欺負大唐土著的做法感到深深的愧疚，臉都紅了，要不是大晚上黑漆漆的，他能直接找條縫鑽地裏去。
於是，為彌補愧疚，沈晨越教越來勁，從什麽是力，到力的種類，再到什麽是摩擦力，如何減少摩擦力，隻要他會的，他都耐耐心心一點點解釋說明。
趙四海聽得如癡如醉，隨著沈晨頭頂上的仙光在黑板上不斷地舞動，不僅僅照亮了他的整個人生，還給他打開了另一個世界的大門！
他不知道那個大門叫做物理！
他隻知道，那扇大門的裏麵，一定就是仙界！
那黑板勾勒的一個個線條和圖形，就是仙界的模樣！
不然，一個凡人如何能把事物變化研究得如此透徹？
在他麵前的哪裏是個小年輕，明顯是來自仙界的神仙，下凡為大唐解惑眾生來的！
天色漸明。
趙四海彎腰致禮，“謝，仙師教導！”
“不用謝不用謝！”
沈晨衷心誠意地表示不用感謝。
教育終究是文明進步的階梯。
他剛才回屋看了一下文明點數——200點！
滑翔傘！
大唐土著們——仙兒來了！