第六十二章 邪教
我給秋叔打了一個電話，把劉妍希跟我說的事情具體的和秋叔講述了一遍。
可沒想到秋叔給我的答案居然是讓我自己處理，最近他也有一些事情是需要去解決脫不開身。
雖然秋叔說是說讓我自己處理，但我已經從這話外之音聽出來了，秋叔好像是想讓我去管這件事情。
在掛了電話之後，我心中滿腹狐疑，不明白秋叔這個舉動究竟是為什麽。
永生教這種勢力龐大，從劉妍希的言語當中我都能夠想象的到，其背景絕對是異常恐怖。
但劉秋叔卻依舊還是讓我去做，這隻能說明一點，那就是秋叔想要借此機會來曆練我一下。
既然秋叔都已經打定主意了，我也沒有再去多想，轉過頭對著劉妍希說道：“好，我可以嚐試插手這件事情，看看憑借著我的能力能不能解決，但我還是那句話，我不敢打包票這次我一定可以幫助你們解決難題，但我會盡我所能去解決我們共同麵對的問題，現在我們下一步應該怎麽做？”
劉妍希聽到我這樣說，也沒有過多的廢話，直接告訴了我他們下一步的行動。
“我們已經大致推測出來了，這些人殺人的些許軌跡，雖然說他們在殺人的過程當中選擇的是隨機作案，隻要在這個城市裏麵任何一個命格比較奇特的人都有可能會遭遇凶手，但我們已經通過他們的距離排查選擇了幾個很有可能會被他們下手的對象，我們隻要好好地埋伏在這些對象的家附近，這樣很有可能借此機會找到他們的下一步行動。”
劉妍希並沒有跟我說的太多，隻是讓我跟著她去一個地方。
沒過多久，我便來到了一棟小區。
這是一棟老式小區，此刻是傍晚，下麵有很多的老年人和小孩正在散步和玩耍。
劉妍希幾指著其中1棟樓的6樓，告訴我說：“根據我們目前為止得到的消息，下一個受害者很有可能就是6樓的一個中年男人，那一個中年男人是純金命，按照那些邪教教徒殺人的規律來看，那個男人將會是他們下一個的動手，我們已經安排了同事潛伏在這周圍，就是想要等著那一個邪教教主落網，不過這裏麵終究還是有很多的不確定性。”
劉妍希對著我娓娓道來，而我則是有些驚訝於劉妍希他們的情報能力。
普通人能夠推理到這個份上已經非常不錯了。
如果對方不是邪教人員，單純的隻是某一個變態殺人凶手，憑借著這一種推理能力，大致便可以將那一個殺人凶手繩之以法。
隻是可惜這些邪教動手都是一種常人所不能想象的手法，哪怕就算是安插了再多的人員又能如何。
我大致的觀察了一下，發現劉妍希他們確實是在小區附近安排了一些人手。
在涼亭上坐著的一個中年大叔，還有正在陪自己孩子玩耍的年輕男子，包括一手推著嬰兒車的年輕婦人。
這些人看起來都不像是什麽普通人。
從他們走路的步伐，還有時不時便會觀察一下周圍的小動作來看，他們應該就是劉妍希的同伴了。
“你們就這麽肯定對方一定會對6樓的這一個男人動手嗎？如果對方要是選擇另外動手的人，那你們豈不是在這裏埋伏了一個空？”我問道。
劉妍希微微一笑：“我們當然不是隻推斷了這一個男人，而是有了好幾個預選的目標，在其他的那些地方我們也設下了埋伏，不過我們主要還是將注意力放在這一個男人的身上，我們思前想後，還是覺得這一個男人最有可能被那些邪教人員當成下手的主要目標。”
我點了點頭，我就說劉妍希他們怎麽可能會做這種冒險的決定。
按照道理來說，這些邪教人員既然在殺人的過程當中毫無規矩可言，那很有可能任何一個人都足以成為他們動手的目標。
雖然五行命的人確實是不多，可這個城市也有那麽龐大的人口，這算起來擁有這種命格的人並不算是少數。
想要精準的縮小到某一個區域和哪一個特定的目標，確實是有些困難。
“走吧。”劉妍希道。
劉妍希帶著我走進了這一棟樓，我們直直的到了6樓，這才停了下來。
這棟樓裏本來是有電梯的，但電梯這兩天好像是在維護。
劉妍希輕輕地敲了敲門，沒過多長時間，一個40多歲的男人將門給打開。
他穿著一件盤扣的白衣，看起來都有幾分儒雅，我在他的身上還看到了一些玄陽之氣，這是一個修行人。
難道那些邪教人員下手的目標是想要對眼前這個男人下手嗎？
可劉妍希很快又對著我介紹起來：“這是我們局子裏麵的國學大師，名字叫做趙傳雄，這一次我們之所以能夠判斷出這些邪教人員下手的信息，還有知道他們動手的規律，都是趙老師推測出來的，趙老師是國學當中的佼佼者，精通五行八卦和奇門遁甲，這一次趙老師先過來也是為了更好的接近受害人，以防出現什麽意外，我們也是來到此處埋伏的。”
我就說普通人怎麽可能得知出這些消息，必定背後有精通這一方麵的人在指點，原來就是眼前的趙傳雄。
看著眼前的趙傳雄，我大概估計了一下他身上的玄陽之氣。
玄陽之氣並不是特別的強悍，但對於普通人來說也是一個所謂的大師了。
我對著他點了點頭，打了一個招呼。
趙傳雄為人看起來比較親和，將目光放在了我的身上，笑道：“這就是秋老師的接班人嗎？邱老師讓她過來跟我們處理這些事情，說明應該是深得秋老師信任！”
看來在過來的路上，劉妍希就已經把我這邊的情況大致的跟趙傳雄說了一遍。
趙傳雄知道我跟秋叔有一些關係，而且劉妍希還把我說成了是秋叔的接班人。
讓我想不到的是，眼前的趙傳雄稱秋叔還為老師。