第8章 進入
需要去淨化的沉淪之地，羲和也早早給他的挑好了，杜勝也開始最後的準備。
幾天後杜勝麵對著一堵牆，看的有些入神，又看著旁邊的幼兒園，心情有些沉重。
這麽近的距離，怕是這沉淪之地再次擴張之後，就要影響到這裏了。
隨後杜勝深吸一口氣，雙手捏出一個靈明訣之後，麵前的牆開始漸漸的變的有些虛幻起來，看上去就像是水幕一樣，還不斷的波動著產生漣漪。
同時在杜勝的感知中，前麵是這個牆後麵是強大的邪惡和黑暗，這可是遠遠超過了那些降臨初期怪異的程度。
麵對危險，人本能的是要躲避。
可總有些人能夠抑製心中的恐懼，直麵自己危險的來臨，這也是人們美德的一種體現，被稱為勇敢！
杜勝雙手再次靈活掐動法訣，給自己加個靈氣防護、心如明鏡、恐懼過濾以及先天靈體等各種狀態。
兩分鍾的加buff時間之後，杜勝又扭頭看了看旁邊的幼兒園，隨後深吸口氣踏進了那虛幻牆體後的黑暗！
……
“我…我是…？…我是誰？我怎麽睡著了？”
一個年輕的男子從辦公桌上有些迷糊的醒來，這正是前來沉淪之地的杜勝，而現在他的模樣大變，似乎也忘記了自己是誰。
我是楊凱，是慧明小學四年級二班的語文老師！
果然，沉淪之地，還是杜勝產生了壓製，封禁他記憶的同時，又塞進來另一段全新的記憶。
在杜勝恢複之前，暫且稱之為楊凱吧！
但是杜勝的特殊，讓他不會沉淪太久的！
看著自己辦公桌上的口水，楊凱頭腦有些清醒過來，自己午休的時候睡著了，隨後活動一下有些發酸的脖子，楊凱站起身，準備下午的課程。
隨著上課鈴聲的響起，楊凱揉了揉有些疲倦的臉，露出一個笑容，然後帶著自己的教案進了教室。
“老師好！”
看著眼前站著的這些單純美好的孩子們，楊凱覺得自己的困倦都減少了許多。
楊凱讓學生們都坐下，開始了自己的課程。
很快自己的課程結束了，準備離開的時候，楊凱被一個叫程雲的小男孩拉住了。
似乎是想對楊凱說些什麽，但是又好像在懼怕著周圍什麽。
見此楊凱將他帶回到自己的辦公室，看到四下無人後，程雲對著楊凱說：“杜老師，你幫幫小玲吧，她需要你的幫助！”
楊凱聽到程雲的稱呼一愣神，然後又摸了摸程雲的腦袋：“傻小子，我是楊老師，咱們學校沒有姓杜的老師啊！哦，你剛才說的什麽？小玲怎麽了？”
程雲盯著楊凱看了許久，而楊凱也很有耐心一直等著，最後看著還是一臉笑容的楊凱，程雲有些失望，扭頭就跑了出去。
臨出門的時候還又回頭看了看，然後開口道：“你一定要幫幫小玲啊！她不是真想這麽做的…”
聽著程雲越來越遠的腳步聲，楊凱陷入了沉思，腦中也有些混亂起來。
小玲？！小玲是誰？！哦，對了！是班級後麵角落裏的那個小姑娘？！她被人欺負了？
那我得去問問班主任，畢竟現在校園霸淩也是很嚴重的情況，尤其是小孩子心智沒有成熟的時候，更加得給予關注。
那麽班主任是誰？…哦，是王老師！是王老師！
漸漸地楊凱開始有些昏昏沉沉起來，意識也漸漸沉淪下去。
等到再一睜開眼的時候，從辦公桌上醒來的楊凱又有些迷糊。
反應了半天後，才記得自己的名字叫楊凱的職業是慧明小學四年級二班的語文老師。
楊凱擦了擦口水，洗把臉準備去上下午的課，當拿起桌子上的備課教案時，發現自己筆記本上赫然寫著“幫幫小玲”幾個字。
楊凱拿起筆記本，首先是字體很大，聞了聞後，楊凱發現這是血液。
其次筆記本上麵這四個字寫的歪歪斜斜的，看上去很不規整，是哪個學生的惡作劇？！
另外，這個筆記本，他記憶中從來沒有見過啊！但是，卻有種熟悉的感覺。
有些疑惑的楊凱，忽然發現自己的手指破了，楊凱用手指比對一下上麵的字跡，確認應該是自己的手指寫，可是自己什麽時候寫的？！
正在疑惑的楊凱被一陣刺耳的鈴聲打斷了思考，於是楊凱收起東西，準備去上課了。
幾步路就到了自己要上課的教室，推門進去後，學生們齊齊站起身來高呼“老師好”後，楊凱讓他們坐下，開始今天的課程。
不知道怎麽回事，楊凱總覺得這事情有些不對勁，看著下麵的孩子，楊凱感覺似乎是少了些什麽，可是具體楊凱又說不出來。
很快課程結束了，楊凱出門的時候，被程雲叫住，說有事情要告訴老師。
於是楊凱把他帶進辦公室，程雲盯著楊凱沉默著，沒等被看的有些不舒服的楊凱開口詢問，程雲試探性的問了問：“杜老師？！”
楊凱一愣，隨即笑了笑：“傻小子，我是楊老師，咱們學校沒有姓杜的老師！對了，你要跟我說什麽？！”
看著一臉笑容的楊凱，程雲有些失望，情緒也低落下來，搖搖頭說：“沒什麽，我回去了，楊老師。”
楊凱笑笑表示沒有關係，要是有什麽事情可以來找自己，而程雲想張口說什麽，最終也沒有開口。
等到程雲開門離開的時候，楊凱想到自己筆記本上的那幾個字，於是鬼使神差的問了一句：“小玲怎麽了，他需要幫助嗎？！”
聽到這話，程雲猛然回頭瞪大眼睛盯著楊凱，片刻後大聲的說：“杜老師，你要幫幫小玲！”
說完後，程雲就跑了出去，留下楊凱一個人在辦公室發呆。
小玲怎麽了？為什麽程雲要叫我杜老師？到底哪裏不對勁？
此時楊凱的思維又開始混亂起來，腦袋也越來越沉，意識似乎要沉淪下去。
楊凱忍住熟悉的困意，咬破手指，開始在筆記本上寫著什麽，不多時楊凱再次趴在桌子上睡著了。
等到楊凱再次醒來，又花了半天時間想起自己叫什麽，是幹什麽的，似乎一切又從新開始了。
可當楊凱開始收拾教案的時候，發現自己的筆記本上寫赫然著：“幫幫小玲，我是杜老師？程雲是關鍵！血液能記錄？”
看著這些用鮮血寫的字，楊凱又看了看自己咬破的手指，以及嘴角的殘留的鐵鏽般的血液味道，這一切都讓楊凱感覺思維很混亂。
這是自己記錄的？為什麽自己沒有這段記憶？我是楊凱，怎麽說自己是杜老師？
這時上課的鈴聲響起，帶著這些疑問，楊凱準備去上課，剛出辦公室沒幾步就到了班級門口。
這讓楊凱心中閃過一絲疑惑，辦公室那麽遠，自己怎麽就幾步就到了班級了？
可是沒得楊凱繼續思考下去，他自己不知道已經有些特殊的變化，在他的靈魂深處改變著什麽。
楊凱自己的手本能的就推開了教室的門。
“老師好”
楊凱開始自己的課程，期間他又發覺了不尋常的地方，上課期間很安靜，學生們都臨危正坐的聽著自己講課。
這讓楊凱覺得很不對勁，可是到底是什麽，楊凱始終抓不住那點頭緒。