第65章 作為核心後衛的細節
周桐下場後看了一眼禪師，後者的視線依舊停留在場上。
周桐有些發怵，他甚至都要覺得自己剛剛坐穩的首發位置都要不保了。
“年輕人，繼續觀察場上的局勢，這是個難得的學習機會，有些事情你在場下觀察遠比你在場上時要清楚的多，像基德這樣的傳球大師可不多，唯一能在傳球造詣上比擬基德的恐怕隻有現在的納什了”。
肖伸手拍了拍周桐的背部。
經過肖這麽一解釋，周桐這才意識到禪師的打算，在場上周桐不僅要組織進攻，還要分出精力防守，如果是在場上和基德對位十分鍾，周桐注意力在基德身上的時間也隻有兩三分鍾左右。
但在場下，周桐可以將所有的注意力集中在基德的身上，學習他處理球的細節，他的組織，他的傳球時機、習慣、以及基德的防守方式，作為一個控衛基德的防守一直都很好（常年在位居最佳防守陣容）。
基德的身體天賦不是屬於那種怪物級別的，他的防守更多是憑借他卓越的位置感和預判能力，然而這些東西目前在周桐身上顯得很粗糙。
科比也是防守高手，但他的防守是一部分靠天賦、一部分靠球商，還有一部分是多年來積累出來的經驗。
雖然師從科比，但是在防守端，周桐和科比是有著一些身體天賦上的差距，科比的橫移速度和爆發力更強，這是屬於種族的差距，這是周桐沒有辦法靠著後天訓練彌補的。
（雖然周桐的天賦在亞洲屬於頂尖，也能比擬部分黑人球員，但他的絕對天賦還是與麥迪、科比這些天賦在金字塔頂尖的球員有著差距）。
作為教練禪師自然能看到周桐身上的問題，這一場是難得的機會，基德就是周桐最好的學習模板，所以這場比賽就算是犧牲一些周桐的上場時間，又或者是就算輸掉這場比賽，禪師也要讓周桐多學習一些。
禪師在為長久打算，而不是在乎一場的得失，況且湖人這個賽季的戰績還不錯，為培養周桐可以犧牲幾場也沒有關係。
在場下觀察和錄像還有不同，在替補席上觀察，場上球員的所有的細節都能被放大，而在錄像中，攝像不是隻針對一個球員，所以好多東西都是無法捕捉到的。
在替補席上的周桐好像看到了新大陸一般，他將視線牢牢鎖定在基德身上，注意著他身上的一舉一動，基德的細節在周桐的腦海中被無限的拆解慢慢的變成自己的東西。
周桐有些感激禪師的心思，這真的是一個難得的機會，甚至於場上基德在做某一個動作時，周桐的身體也在不由自主的跟著動作。
雖然在場下周桐學習的不亦樂乎，但場上湖人的情勢並不算太樂觀。
由於是重新組合的新的陣容，湖人球員之間的配合顯得極為的滯澀，這還不是最重要的，湖人球員的手感出現集體斷電，奧多姆甚出現了一連投丟幾球的情況。
一時間球場上完全是一邊倒的局麵，籃網隊在籃筐上予取予求，而湖人這邊卻是不斷的打鐵，隨著其他球員的不斷打鐵，科比也再一次被籃網隊兩個甚至三個球員一起夾擊。
第一節結束，湖人甚至隻得到了十分。
而基德卻是展現了一個成熟控衛打球的方式，他不斷在借著擋拆、傳切、配合完成著自己的進攻和組織的切換，他的進攻相比於他的傳球顯得是那麽的樸實無華，但就是這些樸實無華的招式，卻是在一次次打穿湖人的防守。
基德的出手選擇極其的合理，沒有絕對的空間，他絕對不會出手，更多是用他近乎妖孽一般的傳球手法將球送到出現在最適合位置的隊友手中。
第一節基德一共出手五次，但效率極高，他打進了四球，達到了八成的恐怖命中率。
同時基德還未隊友貢獻出了三個助攻，每一個助攻都像是變魔術一般，周桐看到的是不是球在追著人走，而是球在領著人走，隊友隻需要按照戰術去跑位，基德的傳球就會先一步出現在他該出現的位置上，隊友隻需要做的是接球完成出手。
“這才是真正的核心後衛”
周桐眼中閃爍著光彩，他仿佛看見的寶藏一般，周桐忽視掉了場上的一切，唯有基德，他在貪婪的吸取基德展現的一切。
周桐最大的天賦從來不是什麽身體上的天賦，他的最大天賦是他恐怖的學習能力，他把基德的這場比賽當做是課堂，而基德就是他最好的老師。
第二節開始前，禪師看了一眼周桐
“帕戈下，周桐上”
禪師眼神複雜，但周桐卻能明白他眼中那些複雜含義的部分意思，他想讓周桐上去實踐剛剛學到的東西，同時禪師也要確定周桐到底學到了多少東西。
上場之後，湖人進攻回合，周桐持球，他在弧頂要了一個基本戰術，布朗出來擋拆，同時負責防守的拉蒙德-穆雷被調離了出來，這個大個子被迫和負責防守周桐的傑奎-沃恩換防。
周桐一下就突破了穆雷的防守，按照原本的節奏，周桐會在突破獲得空間的第一時間完成急停跳投或者殺入禁區。
但是這次周桐卻是頓了一下，他在重新尋找機會。看到周桐的停頓，斯科特-帕吉特丟掉了自己原本防守的盧克-沃頓。
就在這一瞬間，坐在板凳席休息的基德立馬站了起來，隻有他知道周桐的打算。
球商極高的沃頓在帕吉特失去位置的第一時間選擇外彈，而在沃頓動作的前一刻，周桐的球已經傳向了沃頓打算跑向的位置。
籃球恰到好處的落在了沃頓的手中，沃頓順著節奏投籃
“唰”
第一節一個沒進的三分球終於被沃頓投進。
“這個老家夥”
基德忌憚的看了一眼湖人替補席上的禪師，他忽然明白了自己原本感到詫異的問題，這一刻基德得到了答案，按理說，周桐犯的錯誤都不是那種不能容忍的錯誤，但禪師還是選擇將其換下，原來禪師換下周桐的目的是讓周桐去學習自己。
但讓基德更驚訝的是周桐那個恐怖的學習能力。