第1章 方奇邁,你給我站起來

平行世界。

江城市,第二中學,高三10班。

高考倒計時99天。

上課鈴聲,剛剛響起。

“老師,全班又隻剩下方奇邁沒有交作業。”

【噔噔!宿主因過於出眾,經常被人點名,係統激活!】

【叮!你被數學課代表李宏哲點名,獎勵:技能《速算大法》!】

...

講台前,那名頭頂地中海的老師,麵色沉重地放下手裏那堆練習冊。

“方奇邁,你給我站起來!”

...

【叮!你被數學老師薛寶蓋點名,獎勵:技能《奧數掌握》!】

...

係統?

剛剛那都是什麽聲音?

怎麽老有一些奇奇怪怪的,機械式的提示聲在腦海裏出現。

方奇邁感覺有點懵。

此刻,盡管有很多同學在竊竊私語,等著看好戲。

但是他很肯定,剛剛那幾句話不是他們中的某一個人說的。

那麽,那幾個聲音到底是從哪裏來的?

一時間摸不著頭腦的方奇邁,不緊不慢地站了起來。

一米八六的個頭,長相小帥,那眼神十分淡定,還有些壞壞的樣子。

數學老師兼班主任的薛寶蓋,對待學生一向嚴厲。

這回,不知道又會怎麽樣訓斥方奇邁了。

“方奇邁你怎麽回事,全班就你沒交作業!”

“老師,我沒交作業是有原因的。”

“哦?我倒想聽聽,你有什麽原因?”

憋了半天,方奇邁應道:“語數英三科,平均每天一篇課後習題,還有課前預習和課後複習。加上數學布置的黑板練習冊。

語文背誦全文、抄寫句子和作文,英語單詞背誦、課文背誦、兩篇閱讀理解和作文。

還有老師你布置的罰抄作業以及不定時的試卷,還有月考,再算上其他三科的作業量,我們把它乘以兩倍,以及每科都有的五年模擬三年高考和王厚雄,薛金興這幾個B...比皆是的學案,平均一年我要寫39681254個字。

正常人的書寫速度,平均每秒0.42個字,我需要94479176秒才能寫完!

平均一天要寫71.91個小時,但我們一天隻有24個小時。

我如果想寫完全部的作業,我需要學會阿姆斯特朗回旋加速大法,平均每三天利用時空蟲洞穿越回前兩天!

或者製造出曲速引擎並安裝在筆上,在紙上左右反複橫跳,減少三分之二的路程才可以寫完!”

薛寶蓋:...

全班同學:...

“我去!這都能算出來...”

“原來這家夥是個深藏不露的狠人啊...”

“這就是他不寫作業的理由嗎?竟然有理有據,簡直無法反駁...”

“這可真是小母牛坐飛機———牛逼上天了!”

...

就連方奇邁自己也震驚了。

這就是《速算大法》的威力嗎?

整個速算過程清晰又準確,讓他自己都覺得不可思議。

還有一部分是《奧數掌握》的效果。

自從剛剛那些聲音響完以後,方奇邁感覺自己的邏輯思維也變強了。

原本他的數學成績很不咋樣,但現在,獲得《奧數掌握》的他,高考直接拿個數學滿分沒有問題!

...

...

“來自薛寶蓋的懵逼值,+5”

這時候的薛寶蓋,已經目瞪口呆。

“呃...啊這...”

薛寶蓋推了下眼鏡,尷尬地清了清嗓。

“好啊方奇邁,既然你這麽會算,上節課留給你們的這道題,就讓你來給大家解答一下。”

薛寶蓋敲了敲黑板,接著道:“不寫作業,還答不上來,那你就給我站著上課!”

...

“這下慘了,這家夥肯定不會,他也就隻會耍耍嘴皮子。”

“啊哦,那道題好難,我都不會,他肯定死咯!”

“是啊,那可是奧數題,他一個學渣怎麽可能會?”

同學們開始小聲地議論了起來。

這時候,班長兼數學課代表的李宏哲找到表現的機會了。

他學著老師的樣子,大聲說道:“方奇邁你快點啊,要是每個人都像你這樣浪費一分鍾,那我們這節課就過去了啊!”

方奇邁反問道:“那我們每個人都學一分鍾,那這節課不也就過去了嗎?”

李宏哲:...

“來自李宏哲的懵逼值,+2”

薛寶蓋敲了敲黑板,“方奇邁你趕緊的!別在那耍嘴皮子!”

方奇邁看了一眼黑板上的那道題。

上數學課的感覺,就像是在打遊戲。

數學老師扔給我們初級裝備,教會我們初級技能,就讓我們去打boss。

我們打不過,他再用他滿級的裝備,打一遍給我們看,還問我們懂了沒。

重點是,我們竟然在這種遊戲環境下,充了12年的錢?

好在方奇邁已經學會了《奧數掌握》。

這道題根本就是小意思。

叭叭叭!

方奇邁在黑板上寫了一大堆,複雜又冗長的公式,看得全班大部分同學一愣一愣的。

看到方奇邁最後的答案,學霸李宏哲笑了。

“嗬嗬,雖然不知道這家夥用的什麽奇怪的解法,反正結果肯定是錯的!”

...

方奇邁完成解答後,並沒有直接回到座位。

他轉過身,認真又仔細地講解起來。

從讀題開始,點出這個題中需要注意的小陷阱。

再到尋找切入點,開始解題。

選擇公式,並且推導了每一步的步驟。

完整講出解題思路,最後得出了答案。

不僅如此,他還擴散開來,讓大家注意到更多的知識點。

薛寶蓋傻眼了。

方奇邁的解答完全正確。

所有的知識點和需要注意的地方,全都是他準備要講的。

方奇邁的解答,甚至超過了一個教師的水準。

方奇邁皮是皮了點,但題解出來了,就值得表揚。

“很好,這道題,是一道奧數題,確實很有難度,不一定要你們解出來,我隻想給你們鍛煉思維的,不過,方奇邁解出來了,而且答案正確!”

...

“正確的?”

學霸李宏哲看著自己的答案,和方奇邁的不一樣。

但是老師都承認方奇邁是對的,那麽自己就是錯的了?

李宏哲剛剛根本沒有聽方奇邁的講解,他認為方奇邁肯定算錯了,自己隻要等等跟著老師的思路再過一遍就可以了。

但真實的結果卻是...自己算錯了?

他掃了一眼,果然...從第二步開始就錯了,原來自己中了方奇邁說的那個陷阱。

“艸!”

“來自李宏哲的懵逼值,+3”

...

薛寶蓋推了下眼鏡,道:“那麽,算出來了的同學請舉手。”

身為課代表的李宏哲,趕忙把自己的最終答案,直接改成了方奇邁一樣的。

同時,他默默地舉起了手。

“好的,都放下吧,這道題不簡單,答出來的同學不多也正常,但是答不出來的同學,希望能多了解它的思路,巧妙應用到考試中。”

方奇邁道:“老師,還需要我用第二種方法解嗎?”

李宏哲一怔,“這麽難的題,方奇邁還知道第二種方法?”

頓了頓,薛寶蓋說道:“emmm...不用了,另一種方法,一般的同學很難理解,記住剛剛那個思路就可以了。”

“好的老師,那我回座位了。”

“嗯,那個...方奇邁,作業你還是盡量...補上來吧...”

“好的老師,我看心情吧。”

薛寶蓋:...

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作者有話說:

新書發布,感謝捧場!本書也是神豪方向,主角不是工具人,不會被係統所約束。主角雖然比較鹹魚,但是不會刻意隱瞞自己的身份,殺伐果斷,該出手時就出手。已有百萬完本老書,放心觀看,感謝支持!