第七章成長的煩惱（上）

張翠的離開，對秦壽生的打擊，比他母親離開時更大。

母親離開時，秦壽生隻有五歲，並不太懂事。有了張翠的存在，秦壽生把對母親的一切思念，都寄托到張翠身上。張翠就相當於秦壽生的母親一樣。張翠走了，相當於秦壽生又一次失去了母親。

沒有了“母親”的約束和嗬護，秦壽生變“壞”了，開始不聽話了，開始願意打架了。

農村的孩子野性未馴，時常打架。

這都是受山裏風俗的影響。山裏人不律，隻講道理。道理講不通了，就用拳頭解決。連秦開泰那樣的“文化人”也不能免俗，時常和人打架。雖然多數時候都是秦開泰失敗，但他還是樂此不疲，越被人揍越願意打架。打到最後，村裏人都“怕”了，見到秦開泰，都躲著走，不願和這個自從老婆走後就變成瘋子的家夥一樣見識。

以前，有張翠的嗬護，小孩子都不敢欺負秦壽生。在張翠走後，不少孩子都開始欺負起秦壽生來。

對比他大的孩子的挑釁，秦壽生心裏害怕，卻牢記著張翠的教誨：別人欺負你的時候，能躲就躲，實在躲不過去了，你就狠狠地打他們。你是個男人，即使打不過他們，也要像個男人的樣子被人打。不要像以前那樣，被人打了，就哭哭啼啼地來找姐姐幫忙。

被人欺負的時候，秦壽生就壯起膽子，和別人打架。結果當然是他被人好一頓胖揍。有時候，秦開泰和對方的父親也一同上陣，上演一出上陣父子兵的好戲，也演出爺倆都被人揍了的好戲。

幾次挨揍下來，秦壽生發現，那些大孩子確實不是他能對付的，老爹秦開泰也不是膀大腰圓的壯漢，何忍鬧起來，隻能是吃虧。他隻好老實在家呆著，不敢再和那些大孩子打架。

秦壽生把目標轉向村裏歲數比他小，長得比他弱的男孩。在他們罵自己是雜種的時候，秦壽生會毫不猶豫地揍他們，把他們打得嗷嗷叫。

通過打架，小小的秦壽生知道了一個道理：不能和比自己強大的人打架，但可以欺負比自己弱小的人。

看見小孩們懼怕的眼神，秦壽生發覺了拳頭的好處：它可以讓別人怕你，不敢欺負你，也可以讓你欺負別人，讓別人怕你。綜合起來，就是恃強淩弱。

“等我長大了，有力氣了，我用拳頭去揍那些城裏人，把媽媽、張翠姐姐給搶回來。”這是秦壽生幼稚心裏的真實想法。

張翠走後，秦壽生上了幾天的學前班，直接就上了小學一年級。

小學在旁邊的村裏，離秦家村有一段距離。秦壽生上學，需要走十幾分鍾，才能到達學校。

學校的校舍不錯，兩排老舊的瓦房，窗明瓦亮的，是附近十裏八村最好的房子。那寬大的操場，高大的籃球架，幾個單杆，還有那幾百個十幾歲的孩子，讓秦壽生在震撼和好奇中喜歡上了這裏。

上學的時候，秦壽生一般都跟嘎子和狗子一起走。孩子打架，都沒有隔夜的仇恨。時間長了，反而覺得彼此都不錯，何況，要是和別村的孩子打架，他們還要站在同一個陣線呢。很少離開村子的秦壽生，就跟著嘎子他們一起上學去了。

小學一年級分兩個班級，秦壽生分到了一班，班主任是鄰村的韓菊花老師。

韓菊花小學都沒有念完。按理說，不應該當老師的。她能當上老師，一是她的父親在文革的時候被冤枉致死，鄉裏照顧她，就讓她當了老師；二是小學生也好糊弄，教個一二年級肯定是沒問題的。

剛剛上學，秦壽生非常好奇，也很老實，有著和別的學生一樣的拘謹，和別的同學一樣，將老師當作聖人一樣崇拜。對老師說的每一句話，秦壽生都深信不疑，立誌要做個五講四美三熱愛的好學生，長大了當科學家，成為祖國的棟梁之才。

秦壽生的腦子很好用。估計是繼承他父親、母親的優良基因吧，或許是他那城裏來的母親從小的教育起了作用。每次老師做的測驗，秦壽生都考雙百。

這樣老實聽話的孩子，沒有老師不喜歡的。

韓菊花把秦壽生當成了寶貝，有事沒事地總誇他：“大家要向秦壽生同學學習，聽老師的話，好好學習，天天向上，成為對國家有用的人才。”

韓老師剛誇獎完，下課的時候，秦壽生就和人打起來了。

一個鄰村的少年，撞了秦壽生一下，又罵了他一句，兩人就撕扯起來，一頓好打。

韓菊花知道了，把秦壽生叫到辦公室，要好好說說他。

在秦壽生眼裏，班主任老師那是上帝一樣的存在，是正義的化身，是無所不能的神仙。秦壽生可以對父親的說教不屑一顧，對別人的嘲諷毫不在意，卻非常在意班主任老師的每一次讚揚，每一次批評。

當老師叫他去辦公室的時候，秦壽生心裏惴惴不安，害怕被老師批評了。

麵對韓菊花威嚴的目光，秦壽生不由地低下頭，盯著自己的腳尖，什麽也不敢做。

愛憐地摸摸低的不能再低的腦袋，韓菊花打心眼裏喜歡這個學習好，長得清秀的孩子，和聲說：“秦壽生，你是個好學生，不能和壞孩子一樣。告訴老師，為什麽要和同學打架呢？”

秦壽生嘟囔著說：“老師，我也不想打架。可他罵我，罵我是雜種。我就忍不住和他打架了。老師，我不是雜種。”

韓菊花沒說什麽，隻是說：“好孩子不能罵人，不能和人打架的。和別人打架的，都不是好孩子。秦壽生，你要記住，當別人欺負你、罵你的時候，不要和他們打架，要來告訴老師。老師最講道理了。如果是他們錯了，老師就去批評他們。”

秦壽生說：“老師，他們要是打我呢？”

韓菊花說：“那也不能打架。你告訴老師，老師去批評他們。”

被人打了也不能還手，秦壽生覺得這話不通，卻因為是老師說的，就老實接受了：“好的，老師，以後就是他們罵我，打我，我也不和他們打架了。”

韓菊花說：“隻要你好好表現，下學期，老師會讓你加入少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員。”

加入少先隊，對一個孩子的吸引力，比給他十塊錢的吸引力大多了。

看著高年級同學脖子上戴著的火紅的紅領巾，秦壽生心中的羨慕，絕對是難以用語言表達的。

因為名額有限，條件苛刻，每學期加入少先隊的學生不多。你首先要學習好，平時還要表現好，至少要德智體美勞全麵發展，才能得到加入少先隊的機會。

“我一定好好學習，天天向上，聽老師的話的。”秦壽生被韓菊花的許諾迷住了，急忙按照老師的教誨發誓。

中午放學的時候，秦壽生看到兩個小子在欺負他的一個遠房姑姑。

秦家村裏，有一大半人都姓秦。據說，大家都是一個祖宗傳下來的，往上延過去，可能追溯到秦朝，也不知道是真是假。

傳了幾百年，家族開枝散葉，血脈遠了，人也生疏了。但是，大家的輩分排得都很明白。平時見麵，也都用輩分互相稱呼對方。

秦壽生這個遠房姑姑，家裏是從外邊搬來的，本來不是秦家本家，不知道如何搞的，和秦家村的人論上了親戚，輩分搞得挺大。結果，那位小姑姑和秦壽生一般大，生日比秦壽生還小，可過年拜年時，秦壽生還是要叫她姑姑。雖然和她一起玩的時候，秦壽生一樣欺負她，可從輩分上講，她確實是秦壽生的姑姑，秦開泰的堂妹。雖然很多人不承認這門親戚，可這位小姑姑的父親平時總拿自己當秦家人看。

這位小姑姑對秦壽生挺好的，從來沒罵過他雜種什麽的。小姑姑也是張翠走後，村裏為數不多的願意和秦壽生一起玩的孩子。