第5章 上課下課2

第6節第5章 上課下課（2）

窗外一陣風吹來，感覺不到一點兒涼爽，五月已將近過半，天氣更加悶熱了。我坐在書桌前望著一頁頁淡白色的草稿紙發呆。也不想去整理被風吹亂的書本。教室裏空蕩蕩的，因為是午休時間，所有的人都去休息了。思路像一條幹枯的小河，擠不出一點兒水來。作文課上老師布置了一篇作文，題目是《我眼中的幸福》。劉小芸說幸福就是找一個人來欺負，那麽我眼中的幸福是什麽呢？想起劉小芸，我不禁失笑。那是一個冰雪聰明，思想怪異，總讓人琢磨不透的女孩。時而欣喜若狂，時而憂鬱冷漠，悲歡起伏是那麽地明顯好像又不是。上課時，老師剛布置了作文，她卻有這麽一個讓我啼笑皆非的想法。她把纖長細白的小手放在日記本上輕輕一撕，迫不及待地要和我簽一個關於“幸福”的約定。跟合同書似的，一式兩份，硬要我在上麵簽字，她說這樣才算有效。等我簽完以後，她把自己的那一張細心地折疊起來，然後放入了自己的眼鏡盒裏。她說她會一直保留下去，天真的、可愛的、甚至有些嬌氣的臉上洋溢著幸福的微笑。我苦笑著，心情很複雜，暗暗地想：“我能給你什麽，我是一個窮小子，我一無所有，兩手空空。”

我的思想更加矛盾，雜亂的、糾結的、疼痛的、可笑的、彷徨的、模糊的……我也說不清楚。由於某種力量的驅使，更可以說不由自主，我在那摞整整齊齊、堆得像座小山的書裏抽出了劉小芸的日記本。本子精巧別致，封麵是藍色的，一個小女孩爬在窗前對著窗外沉思。“看還是不看？”我反複地問自己，偷看別人的日記是不道德的行為。但我終於還是小心翼翼地打開了，日記沒有標日期，字跡工整，上麵寫著：

一

今天，開學了，我不知道為什麽高興不起來，人是不是永遠都是一個矛盾的東西就好比上學時盼望著放學，放學了又盼望著上學。那麵孔，那一張張熟悉的麵孔，我卻很陌生。唉，不說了，新的學期，新的開始，有人說：“良好的開端是成功的一半。”我也該好好努力了，我對自己說：加油！

二

生活還是那樣兒，每天上學放學，作業多得不像話，要是我有鳥兒的一雙翅膀，那該多好啊！昨天四班的那個男生又來找我了，我很苦惱，我該怎麽辦？怎麽辦？怎麽辦……

三

風暴又要來臨了。

晚飯過後，我伏在大大的、單薄的寫字台上算討厭的數學題。弟弟進來潑了一桌子墨水，剛寫的解題過程全被墨水毫不留情地淹沒了。我和他吵架了，媽媽進來不分青紅皂白地指著我說：“你多大了，怎麽不讓著點弟弟？”“媽，我——”“別說了，你看看你的學習，這個樣子下去，高考怎麽辦？上不了大學怎麽辦？”她生氣而有力地說。眼睛裏發出的兩條射線就如紫外線照射在皮膚上，我全身發麻發痛。

學習不好是一種罪，在他們的眼中就是這樣，而我罪孽深重。媽媽帶著弟弟出去了。我問書桌：“你懂我嗎？學習不好是不是就應該被世界所遺忘，所拋棄，所不被認可，那麽我討厭這個世界，我恨這個世界。”我哭了，哭得好無力。

四

運動會，傷悲鋪滿整個天空。

五

風裏霧裏

痛苦的邊緣

花裏夢裏

流年的奢望

昨天的幸福

幸福嗎？

我把昨天踩在腳下

昨天是一張原封不動的草稿紙

“單薄、罪孽深重、遺忘、傷悲、奢望、幸福……”那些字眼灼傷了我的眼睛，看得我悵然若失。人人都說：“少年不識愁滋味。”是嗎？不識愁滋味？是嗎？是嗎？